Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Karnevalisk lek och agentisk realism: Vild lek i förskolan
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Carnivalesque play and agential realism : Wild play in preschool (English)
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att undersöka möjlighetsvillkoren för barns karnevaliska lekar och subjektskapande i förskolan. Studien är kvalitativ med avseende på insamlingmetod och utgår från det postshumanistiska perspektivet agentisk realism. Studiens empiri har samlats in med hjälp av videoobservationer och fältanteckningar. Studiens resultat visar att karnevaliska lekar är vanligt förekommande i de förskolor där studien utförts och fokus i studien ligger främst på hur miljön i förskolan möjliggör för eller förhindrar de karnevaliska lekarna. Studiens resultat pekar vidare mot att de karnevaliska lekarna kontinuerligt sker i samverkan mellan mänskliga och icke-mänskliga aktörer. De karnevaliska lekarna tycks inte påverkas av vilket material som finns i förskolorna, vikten tycks istället ligga vid materialets existens oberoende av hur det är utformat. Studiens slutsats visar på att de karnevaliska lekarna ofta tycks hamna i skymundan till förmån för trygghetsaspekten som förstås värdesättas högt i de förskolor där studien utförts.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 30 p.
Keyword [sv]
subjektskapande, karnevalisk lek, subjektivitet, agens, agentisk realism, intra-aktion, performativ agent
National Category
Learning
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-101104OAI: oai:DiVA.org:su-101104DiVA: diva2:698950
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-03-18 Created: 2014-02-25 Last updated: 2014-03-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(804 kB)1563 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 804 kBChecksum SHA-512
2fdad5e9d2bffac8e2e776ff91326b91c6f00a62852e6a8402849f6b3d3bd358ed8caa9dfff5d359a0f702918da368bfc70c7549a40c2e3b0efc34a2f18f0645
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Child and Youth Studies
Learning

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1563 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 616 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf