Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Skönlitteraturundervisningen inom svenska som andraspråk: En kvalitativ och jämförande studie om tre lärares användning av skönlitteratur i svenska som andraspråk i grundskolans senare del
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Language Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att undersöka tre andraspråkslärares skönlitteraturundervisning i grundskolans senare del. Studien utgår från frågeställningarna vilken skönlitteratur som läses och hur den väljs, hur lärarna undervisar med hjälp av skönlitteratur, vilket syfte skönlitteraturundervisningen har samt vilka svenskämneskonceptioner som går att urskilja. Genom metoden kvalitativa intervjuer framgår det att de tre lärarnas undervisning har mycket gemensamt. Övervägande av verken är ungdomslitteratur, men det förekommer också biografier och vuxenlitteratur. Vilka böcker som läses väljs till stor del gemensamt på de olika skolorna, men mängden tillgänglig litteratur varierar på de olika skolorna och är störst på skolan som baserar all undervisning på teman och kring skönlitterära verk. Alla lärarna använder sig av läsloggar och boksamtal som syftar till att förena eleven och texten, där eleven ska få möjlighet att relatera läst skönlitteratur till egna erfarenheter, men också att eleven ska förstå hur samhället fungerar. Den svenskämneskonception som främst går att urskilja är svenska som ett erfarenhetspedagogiskt ämne då lärarna anser det vara av stor vikt att eleverna kan förankra sina erfarenheter i litteraturen.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 22 p.
Keyword [sv]
svenska som andraspråk, undervisning, skönlitteratur, grundskolans senare del, svenskämneskonceptioner
National Category
Didactics Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-101725OAI: oai:DiVA.org:su-101725DiVA: diva2:705183
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-05-06 Created: 2014-03-14 Last updated: 2014-05-06Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Skönlitteraturundervisningen inom svenska som andraspråk(479 kB)976 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 479 kBChecksum SHA-512
08742df767e5481671182bee2ee4235aa3fd0adcc4828001b8af9696d372aa678f1a708a0f885170c8a62ae7d97fe74feb46430c9d9fc28bb1a391a624c7ad89
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Vargård, Emelie
By organisation
Department of Language Education
DidacticsHumanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 976 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 312 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf