Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Du, kan det vara så att han liksom är gay?”: Om pojkars möjligheter att överskrida könsnormer i förskolan
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2013 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
”Is it possible he might be gay?” : About boys ability to transcendgender norms in preschool (English)
Abstract [sv]

Uppsatsens syfte är att undersöka hur pedagoger tänker kring och upplever pojkar som överträder traditionella könsnormer samt vad de har för erfarenheter av de hinder och möjligheter som möter könsöverskridande pojkar. Vår metod har varit en kvalitativ intervjustudie med pedagoger som arbetar/t i förskola. Vi har intervjuat sex pedagoger. Vår teoretiska utgångspunkt är feministisk poststrukturalism med hjälp av queerteori. Vårt resultat visar på att pedagoger anser sig skapa möjlighetsvillkor för överskridande pojkar utifrån deras synsätt i verksamheten och de beskriver att det ofta handlar om kvinnligt kodade attiraljer som bärs av pojkar. Det finns också svårigheter och hinder för pojkar som överträder traditionella könsnormer i form av mobbning, homofobi och osynliggörande. För att öka medvetenheten menar pedagogerna att förskolan måste arbeta normkritiskt. Det finns erfarenhet bland pedagogerna att pappor oroar sig för sönernas trygghet och framtida sexualitet. Vår slutsats är att vår studie har hjälpt till att synliggöra pedagogers upplevelser av pojkar som överträder traditionella manliga könsnormer och vi uppfattar en vilja hos pedagoger att skapa möjligheter till överskridande positionering för dessa pojkar. Medvetenhet, kunskap och kompetens är en bidragande faktor för att skapa möjligheter för könsöverskridande pojkar.  

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 32 p.
Keyword [sv]
Könsnormer, könsdiskurser, maskulinitet, manlighet, pojkar, förskola, pedagoger, heteronormativitet, positionering, överskrida, makt, homosexualitet, sexualitet, homofobi
National Category
Pedagogy Pedagogical Work Learning Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-102692OAI: oai:DiVA.org:su-102692DiVA: diva2:712633
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-09-19 Created: 2014-04-15 Last updated: 2014-09-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

”Du, kan det vara så att han liksom är gay?”: Om pojkars möjligheter att överskrida könsnormer i förskolan(293 kB)371 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 293 kBChecksum SHA-512
475b0592977ed8d3c7cbf83c374b7f25268a013f52dda1f24e0212805f80909381c4de7e2abde3af1f3825c27f1b1f05e5a62105e759b2e4461b0f9f959e3c98
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Child and Youth Studies
PedagogyPedagogical WorkLearningDidactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 371 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 359 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf