Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läsning i barnperspektiv: En uppföljning av en studie från 1985
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Language Education.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att beskriva hur 10 barn i en förskoleklass uppfattar fenomenet läsning och vad läsning är samt att jämföra detta med Dahlgren och Olssons studie från 1985.

Studien har en fenomenografisk ansats som är en kvalitativ metod i form av uttydande och tolkning av intervjuer. Totalt har tolv barn intervjuats. Två av dessa var med i min inledande pilotstudie men ingick inte i den redovisade studien. Intervjufrågorna var en upprepning av Dahlgren & Olssons studie 1985 men med tillägg för relevanta frågor som rör samtiden.

Resultatet visar att de flesta barn förknippar läsning med skolan och vuxenlivet. Barn i förskoleåldern är omedvetna om läsningens form men uttrycker ofta en positiv inställning till läsning som de tror kan ge fördelar senare i livet. Att läsa framstår som hela poängen med läsning och barnen anger inte att de relaterar till textens inehåll. Dahlgren och Olsons (1985) resultat samanfaller till allra största delen med mina och någon nämnvärd skillnad i barnens uppfattning om vad läsning är idag och för 30 år sen finner jag inte.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 29 p.
Keyword [sv]
Läsning, förskolebarns läsuppfattning, metakognition, fenomenografi, literacy
National Category
Languages and Literature Didactics Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-103525OAI: oai:DiVA.org:su-103525DiVA: diva2:718495
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-30 Created: 2014-05-21 Last updated: 2014-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Läsning i barnperspektiv(738 kB)337 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 738 kBChecksum SHA-512
419993916f6fe755608dbbe260fcb6b942e9f2841088e8ff8d97b54ce741037f9bf21874775e4d9534e814ed3b7b9d1b782a0d9a3bb91ddec452126dfa4ec56f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Language Education
Languages and LiteratureDidacticsHumanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 337 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 225 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf