Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Flickor och pojkar eller tusen pyttesmå kön: Posthumanistiska perspektiv på könade tillblivelser i förskolans pedagogiska dokumentationer
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med studien är att undersöka hur flickor och pojkar framträder i förskolans pedagogiska dokumentation samt hur dessa könspositioner kan framträda på andra sätt när bilderna samläses med posthumanistiska teorier och begrepp. Diskursiva och diffraktiva analyser har genomförts på några förskolors pedagogiska dokumentationer utifrån frågeställningar om vilka diskurser om kön som materialiseras i bildmaterialet samt hur posthumanistiska begrepp kan bidra till en annan förståelse för barnens könspositionering.

I linje med tidigare forskning på området visar studien att aktivitet och lärande ges en mer framträdande roll i den pedagogiska dokumentationen än omsorg och lek. Posthumanistiska teoribildningar möjliggör dock läsningar där fokus skiftar från flickors och pojkars olika sätt att positionera sig/positioneras som exempelvis maskulint aktiva eller feminint omsorgsfulla till att handla om de intra-aktioner som uppstår mellan barn, material och diskurser. Sådana läsningar öppnar för tillblivelser där individer omfattar både manliga och kvinnliga positioner, där kön följaktligen blir ointressant som kategoriseringsprincip.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 44 p.
Keyword [sv]
kön, genus, flickor, pojkar, förskola, pedagogisk dokumentation, posthumanism, intra-aktioner, nätverk, poststrukturalism
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-107945OAI: oai:DiVA.org:su-107945DiVA: diva2:752510
Presentation
(Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-10-22 Created: 2014-10-04 Last updated: 2014-10-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(7285 kB)1718 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 7285 kBChecksum SHA-512
a25f774143aca4c9ecc3e7558956244c4b3b78a8ccb6b9a6c32685cadab3ea842d7a09fdea9342bf27cce4d3a750ae5e8099eb9fb22ecf021dcabffa3efa0e7f
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Child and Youth Studies
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1718 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 579 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf