Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att förbättra utbildningen för en hållbar utveckling: Lärares utsagor om framgångsfaktorer i arbetet för en hållbar utveckling
Stockholm University, Faculty of Science, Department of Mathematics and Science Education. (MND)
2011 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
To improve Education for Sustainable Development : Teachers' statements on success factors in their work for sustainable development (English)
Abstract [sv]

För pedagoger är det viktigt att se det som skapar framgång och ger positiv perspektiv.

Min undersökning kan hjälpa till att fördjupa förståelsen för vilka faktorer som främjar utbildning för hållbar utveckling. Syftet med studien är att ta reda på faktorer som är viktiga för att främja och förbättra utbildning för hållbar utveckling. Enligt styrdokumenten är hållbar utveckling en nödvändig komponent i utbildning. Materialet erhölls genom kvalitativa djupintervjuer med 6 lärare, inkluderar förskollärare, grundskollärare, gymnasielärare, representanter från Håll Sverige Rent, Naturskolan som har av erfarenhet i praktiskt arbete med hållbar utveckling inom framgångsrikt Grön Flaggs certifieringsprogram. Det analyserades och sammanställdes sedan i löpande text. Genom SWOT- analys identifieras och kategoriseras starka sidor, svaga sidor, möjligheter och hot bland faktorer som främjar utbildning för hållbar utveckling. Starka sidor och möjligheter betraktas som framgångsfaktorer.  Resultaten visar vilka faktorer som är viktiga för att främja och förbättra utbildning för hållbar utveckling utifrån lärarens perspektiv. Den studien belyser framgångsfaktorer för utbildning för hållbar utveckling i praktiskt arbete.

Min förhoppning är att min undersökning ska öka förutsättningarna för att utveckla en internationell dialog och samarbete inom kompetensutveckling inom utbildning för hållbar utveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 25 p.
Keyword [en]
Education for Sustainable Development, teachers' statements on success factors, international cooperation, Green Flag
Keyword [sv]
Utbildning för hållbar utveckling, framgångsfaktorer, Grön Flagg certifieringsprogram, internationellt samarbete, kompetensutveckling, förskola, grundskola, gymnasium
National Category
Other Natural Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-109607OAI: oai:DiVA.org:su-109607DiVA: diva2:765739
Presentation
(Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-11-25 Created: 2014-11-24 Last updated: 2014-11-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

FramgångsfaktorerVictoriaGrig(511 kB)185 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 511 kBChecksum SHA-512
d4479ddf27f3a8ac90ec7890aac844faadd135f08c66d8b3ca0d17d391a333d2889dbf0d4d7ff408a205b84841ddba68f16335e955ba7c84f9c0667730da1003
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Mathematics and Science Education
Other Natural Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 185 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 275 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf