Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att bli förskollärare: mångfacetterad komplexitet
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies. (Child and Youth Studies)
2015 (Swedish)Collection (editor) (Other academic)
Abstract [sv]

Att bli förskollärare är skriven för förskollärarutbildningen och ger en bred och heltäckande introduktion till förskolläraryrket. I boken presenteras förskolans verksamhet och förskollärarprofessionen utifrån både teoretiska och praktiska perspektiv, som liksom facetter reflekterar förskolans komplexitet. 

Boken är uppbyggd i fyra delar; professionsperspektivet, verksamhetsperspektivet, barnperspektivet och bildningsperspektivet. Varje del inleds med en kort beskrivning av och motivering till det valda perspektivet. Inom de olika perspektiven finns bidrag från 23 svenska professorer som i sin forskning har fokus på förskolan. Bidragen visar den rika variation av forskning som har utvecklats om förskolan under de senaste 30 åren.

Boken har också som syfte att sätta in förskolan och förskolans nutida verksamhet i ett historiskt perspektiv. Ett kännetecken för förskolans verksamhet är dess helhetssyn på barnet som lärande, lekande och aktivt utforskande. Verksamheten ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet, vilket genomgående speglas i boken med introducerande texter, vetenskapliga bidrag, exempel från förskolans levda praktik liksom kopplingar till förskolans pionjärer och styrdokument genom historien.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Liber, 2015, 1. , 288 p.
Keyword [en]
pre-service education; early childhood education; research; profession;, grundbok; förskollärarutbildning; förskoleforskning; professionskunskap
National Category
Educational Sciences
Research subject
Child and Youth Studies with Focus on Educational Science
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-112329ISBN: 9147099623 (print)ISBN: 9789147099627 (print)OAI: oai:DiVA.org:su-112329DiVA: diva2:778818
Available from: 2015-01-12 Created: 2015-01-12 Last updated: 2015-04-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Engdahl, Ingrid
By organisation
Department of Child and Youth Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 608 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf