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Vers un renouvellement du canon de la littérature francophone. Les enjeux de l’enseignement universitaire en Suède
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
2015 (French)In: Revue de littérature comparée, ISSN 0035-1466, E-ISSN 1965-0264, Vol. 89, no 2, 231-243 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [fr]

Même si la circulation de la littérature francophone est aujourd’hui en pleine expansion à travers le monde, sa diffusion et, par conséquent, sa place dans les circuits de canonisation, reste encore inégale. Les résultats de cet article démontrent, pour la première fois, la place octroyée aux lettres francophones dans l’enseignement universitaire du français langue étrangère en Suède. Après avoir examiné le classement des livres de littérature de langue française les plus enseignés à Stockholm, Göteborg et Dalarna ces quinze dernières années, cet article mène une réflexion sur le canon littéraire traditionnel en montrant la nécessité de reconsidérer sa valeur dans un contexte universitaire étranger où les exigences didactiques du FLE sont un paramètre essentiel dans le processus de sélection. Cet article aboutira, finalement, à montrer la nécessité d’établir un canon didactique des lettres francophones. Au bout de ce parcours, la Suède apparaîtra tantôt comme le pays promoteur de la haute-culture française tantôt comme le bastion des littératures francophones souvent contemporaines et/ou de la littérature couronnée de prix littéraires.

Abstract [en]

Even though francophone literature is expanding its territory throughout the world, its status remains ambiguous on the global field and in canonization processes. The results in this article show for the first time which status and function are granted to francophone literature in higher education abroad, in this case in Sweden, and specifically in courses of French as a Foreign Language. The study is based on a classification of the most taught literary works in French during the last 15 years at three strategically chosen universities. The analysis is focusing on a re-evaluation of the literary canon in the academic context abroad. Various didactic demands are revealed as essential criteria for a selection divergent from the traditional canon. It is also found that Swedish universities promote both French high-status literature, extra-occidental francophone literature and prize-winning literature, which is often commercial.

Place, publisher, year, edition, pages
Paris: Éditions Klincksieck, 2015. Vol. 89, no 2, 231-243 p.
Keyword [en]
francophone literature, canonization processes, higher education, courses of French as a Foreign Language, Swedish universities, traditional canon
Keyword [fr]
circulation transnationale, littérature francophone, médiation, enseignement universitaire, canon littéraire, didactique du FLE
National Category
Languages and Literature
Research subject
Literature; Didactics; Sociology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-114535ISI: 000368214200009OAI: oai:DiVA.org:su-114535DiVA: diva2:793037
Available from: 2015-03-05 Created: 2015-03-05 Last updated: 2017-12-04Bibliographically approved

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By author/editor
Cedergren, Mickaëlle
By organisation
Department of Romance Studies and Classics
In the same journal
Revue de littérature comparée
Languages and Literature

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