Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur viktigt är svarsformatet för testeffekten?
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Psychology.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Det finns olika metoder som kan användas för att komma ihåg instuderat material. Det har visats att resultatet på ett minnestest förbättras avsevärt om man under inlärning har testats på instuderat material, jämfört med att enbart ha studerat materialet utan testning, detta kallas testeffekten. Syftet med föreliggande studie var att undersöka hur viktigt svarsformatet är för testeffekten där 38 försöksdeltagare fick studera 48 ordpar för att sedan bli testade vid två olika tillfällen (efter 5 minuter respektive 1 vecka). Svarsformatet manipulerades vid både inlärning (covert/overt) och slutlig testning, enligt teorin om transfer-appropriate processing (kongruent/inkongruent). Resultatet visade en signifikant huvudeffekt av svarsformat, sådan att overt framplockning ledde till bättre minnesprestation än covert framplockning. Kongruensen mellan svarsformaten vid inlärning respektive slutlig testning (TAP) gav inga signifikanta effekter. Möjliga förklaringar till resultatet, och de slutsatser som kan dras därav, diskuteras.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
Keyword [sv]
testeffekten, transfer-appropriate processing
National Category
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-115614OAI: oai:DiVA.org:su-115614DiVA: diva2:798521
Presentation
2015-03-03, 10:30
Supervisors
Available from: 2015-03-31 Created: 2015-03-26 Last updated: 2015-03-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(293 kB)117 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 293 kBChecksum SHA-512
fbd89b7b681c9ab7fad6b8015a721fce25c01d4c51c1d684176ff852c58d29c40c4d8c313a96247847ed35b62ae033c951953eae9ecfe48fbb1b1017d6a5c63e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Psychology
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 117 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 131 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf