Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vad betyder yrkesutbildning inom särskild utbildning för vuxna för elevens syn på sig själv?
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 60 credits / 90 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Uppsatsens utgångspunkt och syfte är att undersöka hur yrkesutbildning inom särskild utbildning för vuxna kan påverka elevers syn på sig själva. Studien genomfördes som en kvalitativ undersökning inspirerad av aktionsforskning. Datainsamlingsmetoden var semistrukturerade intervjuer som genomfördes med öppna frågor och urvalet bestod av deltagare i ett samarbetsprojekt mellan arbetsförmedling och särskild utbildning för vuxna i den aktuella kommunen.

Resultatet visade på tre övergripande kategorier där elever uppger utbildningen har haft påverkan på deras syn på sig själva: erfarenheter för livet, självbild och självförtroende. Det framkommer att det är av stor vikt vilket innehåll utbildningen har, hur lärande på skola och arbetsplats möjliggörs och hur en plats i en social gemenskap, i skolan och på arbetsplatsen, spelar roll för hur studiens informanter ser på sina förmågor och sitt eget värde. Vidare framkommer att lärsituationer och lärmaterial styr vilket lärande som möjliggörs och vilka kunskaper som utvecklas.

I diskussionen diskuteras hur vuxna elever med utvecklingsstörning har liten möjlighet att läsa vidare studier. Därmed fattas möjligheten att få en yrkesutbildning och på så vis bli bekant med yrkeslivets och vuxenlivets krav, samhällets bildningskrav och det blir mycket svårt att få en naturlig del i arbetslivet. Det diskuteras vidare på vilket sätt en yrkesutbildning, som anpassats till målgruppen, har möjlighet att påverka såväl självbild, självförtroende och ge framtidstro. Implikationer av samhällets organisering av separata skolformer för personer med utvecklingsstörning synliggörs också i studien.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 36 p.
Keyword [sv]
Särskild utbildning för vuxna, yrkesutbildning, identitet, KASAM, självförtroende, självbild
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-119725OAI: oai:DiVA.org:su-119725DiVA: diva2:848049
Presentation
Specialpedagogiska institutionen, Frescati hagväg 10, stockholm (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-08-31 Created: 2015-08-23 Last updated: 2015-08-31Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(702 kB)119 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 702 kBChecksum SHA-512
81a87f727295e550993e2ee15837fe868e835364ca183636cdc14eac1fbeb2adca347bcc37ae927eda15d3b0af462158b4bfc67924b7c2bc2a34cae1c3b6f1a8
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(702 kB)7 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 702 kBChecksum SHA-512
81a87f727295e550993e2ee15837fe868e835364ca183636cdc14eac1fbeb2adca347bcc37ae927eda15d3b0af462158b4bfc67924b7c2bc2a34cae1c3b6f1a8
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Njie Sjögren, Christina
By organisation
Department of Special Education
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 126 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 300 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf