Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Demokratisk kompetens: Pedagogers uppfattning om hur de kan arbeta med värdegrunden för att stärka barns demokratiska kompetens.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka pedagogers uppfattningar och tankar gällande förskolans värdegrundsarbete, med fokus på att stärka och utveckla barns demokratiska kompetens. Jag har valt att använda muntliga och skriftliga intervjuer med både förskollärare och barnskötare inom förskoleverksamheten. Studien utgår från ett fenomenologiskt teoretiskt perspektiv. Mitt resultat visade att pedagogerna uppfattade att deras förhållningssätt är avgörande för att ge barn möjlighet till att utveckla sin demokratiska kompetens. Pedagogen ska vara en god förebild och göra barnen delaktiga i verksamheten, vilket som ger barnen möjlighet att utveckla ansvar. Tyngdpunkten i arbetet med barns demokratiska kompetens visade sig vara samtal, där barnen enligt pedagogerna får en möjlighet att visa respekt genom att lyssna på andra och visa omsorg genom att sätta sig in i deras situation och lära sig empati. Samtalen bygger på kompisböcker samt dramatiseringar som handlar om etiska överväganden barnen stöter på i sin vardag. Slutsatsen av studien är att pedagogers förhållningssätt är en av de avgörande faktorerna till barns demokratiska kompetens utveckling. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 36 p.
Keyword [sv]
Demokratisk kompetens, Värdegrund, Demokrati, Ansvar, Omsorg, Respekt, Etiskt förhållningssätt, Värdepedagogik
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-125473OAI: oai:DiVA.org:su-125473DiVA: diva2:893230
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-15 Created: 2016-01-12 Last updated: 2016-02-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Child and Youth Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 22 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link