Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Men var är mössan?: En kvalitativ studie om förskollärares föreställningar kring barn som lever i ekonomisk knapphet
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att uppmärksamma hur förskollärare resonerar kring barn och föräldrar som lever i ekonomisk utsatthet, hur förskollärarna resonerar i relation till förskolans verksamhet. I detta vill vi särskilt lyfta upp frågan kring verksamhetens utformning och barns delaktighet. Studien har en kvalitativ metodansats där vi intervjuat sex förskollärare om hur de resonerar kring barn som lever i ekonomisk knapphet i förskolan. Vi har analyserat vårt material utifrån en poststrukturell teoretisk ansats med fokus på hur de konstruerar diskurser om ansvar och problem. Resultatet visar att förskollärarna anser att barnens kläder eller avsaknad av kläder kan vara ett problem i verksamheten. Förskollärarna uttryckte olika strategier för att hjälpa barnfamiljerna inom ramen för förskolans riktlinjer. Ett annat resultat är att förskolorna ser väldigt olika på aktiviteter där det krävs extra utrustning, en del förskolor valde att ta bort aktiviteterna helt medan andra förskolor valde att köpa in rätt utrustning. Vår slutsats är att det finns olika sätt att tolka förskolans uppdrag och riktlinjer kring hur verksamheten ska anpassas efter barn som lever i ekonomisk knapphet och hur en kan tolka förskolans ansvar gentemot dessa familjer. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 33 p.
Keyword [sv]
barn, förskola, knappa förhållanden, kläder
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-125508OAI: oai:DiVA.org:su-125508DiVA: diva2:893658
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-15 Created: 2016-01-13 Last updated: 2016-02-15Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(897 kB)50 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 897 kBChecksum SHA-512
3b09818a93eb10b9c3e242f2a9e185979750ffbf9354d386159956323aa6bcf7dfbee12a60621b08f0364fbb767bc45d0e074aef70f9b4f59b992dcef57674bf
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Child and Youth Studies
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 50 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 97 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf