Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Måleriskt hantverk kontra konstnärlig frihet: En komparativ analys av två pedagogiska modeller inom den förberedande konstskolan
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna uppsats jämför och undersöker två förberedande konstskolor i Sverige 2015. Frågeställningen är centrerad kring hur skolornas pedagogik och rumslighet skiljer sig åt. Särskild tonvikt läggs vid vikten av modellstudier i pedagogiken. För att jämföra de två skolornas olika positioner gentemot varandra används Pierre Bourdieus fältteori och kanonbegreppet. Resultatet visar ett konstfält med starka spänningar emellan en skola med en avantgardistisk konstsyn och en med en mer reaktionär konstsyn.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 27 p.
Keyword [sv]
Förberedande konstskolor, Pierre Bourdieu, Fältteori, Kanon, Swedish Academy of Realist Art, Idun Lovén, Charles Bargue, Måleri.
National Category
Art History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-126270OAI: oai:DiVA.org:su-126270DiVA: diva2:898396
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-01-28 Created: 2016-01-28 Last updated: 2016-01-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Lindblom, Oskar
By organisation
Department of Culture and Aesthetics
Art History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 30 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link