Ett barnperspektiv på svenska humanitära biståndsinsatser: Exemplet Irak och Islamiska staten (ISIS)
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE credits
Student thesisAlternative title
The child-perspective on the Swedish humanitarian assistance (Swedish)
Abstract [sv]
Denna uppsatsstudie har som syfte att utifrån olika myndigheters och organisationers erfarenheter samt policy och positionspapper, undersöka hur barnperspektivet kommer till uttryck i de svenska humanitära biståndsinsatserna till den humanitära krissituationen i Irak. Metoden som användes för att ta sig an forskningsområdet, barnperspektiv i det humanitära biståndsarbetet, är grundad teori. Datainsamlingen utgörs av sju kvalitativa intervjuer med myndigheter och organisationer och två textanalyser. Det humanitära biståndsarbetet är väldigt omfattande. Resultatet har utmynnat i en kärnkategori och tre underkategorier som tillsammans skapat samverkansmodellen. För att barnperspektivet ska komma till uttryck i det humanitära biståndsarbetet, är det viktigt att samverkansarbetet mellan de olika aktörerna, sker utifrån ett barnperspektiv. Det är viktigt att ett barnperspektiv kommer till uttryck i varje underkategori för att barnet och barnets behov ska realiseras i policy men också i verkligheten det vill säga i den humanitära krissituationen som utspelar sig i Irak.
Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 40
Keywords [sv]
Barnperspektiv, humanitär krissituation, barnets behov, grundad teori, Irak, ISIS, policy, samverkan, humanitär biståndsinsats.
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-126642OAI: oai:DiVA.org:su-126642DiVA, id: diva2:901960
Presentation
2015-09-29, Stockholms universitet Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, 106 91, Stockholm, 15:49 (Swedish)
Supervisors
Examiners
2016-06-272016-02-092016-06-27Bibliographically approved