Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Exkursioners bidrag till elevers kunskapsutveckling: En klassificering av exkursionsguider med hjälp av Blooms reviderade taxonomi
Stockholm University, Faculty of Science, Department of Physical Geography.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att ta reda på vilka kunskaper och kognitiva processer elever kan få underexkursioner i ämnet geografi. Utöver detta undersöktes hur exkursioner bedrivs i Stockholms län.Undersökningen genomfördes genom en insamling av exkursionsguider som sedan analyserades medhjälp av Blooms reviderade taxonomi. För att få ett bredare underlag kring hur exkursioner utövasskickades webbenkäter ut till ett flertal lärare.Överlag är begreppskunskapen den mest framträdande kunskapen under de undersökta exkursionernavilket stämmer överens med den tidigare forskningen inom detta område. Exkursionsguiderna visaräven att majoriteten av exkursionsuppgifterna vill få eleven till den lägre nivån av kognitivt tänkande ioch med att uppgifterna syftar till att eleven ska förstå begrepp. Resultatet visar dock att det finns entendens att elever ges en möjlighet till en högre nivå av tänkande under de exkursioner där eleven äraktiv och försöker hitta svar på uppgifterna de fått av läraren.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 36 p.
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-127997OAI: oai:DiVA.org:su-127997DiVA: diva2:912116
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-13 Created: 2016-03-15 Last updated: 2016-06-13Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1452 kB)91 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 1452 kBChecksum SHA-512
4d0e763da734de9a66ce7c13aceaa40e1d9acd2aac484148924e2549bdeba0b56f34983c0e92d3775fcb5baddb26920c8805b63a4fcd47294841bece801deb0e
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Physical Geography
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 91 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 134 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf