Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Seminariet – ”en föga enhetlig undervisningsstrategi” med stor pedagogisk potential
Stockholm University, Faculty of Science, Department of Mathematics and Science Education. Stockholm University, Centre for Teaching and Learning.
2015 (Swedish)In: Seminariet i högre utbildning: Erfarenheter och reflektioner / [ed] Lotta Jons, Lund: Studentlitteratur, 2015, 9-28 p.Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Den här antologin behandlar seminariet som undervisningsform i högre utbildning. Grundidén med seminarium som undervisningsform är att studenterna ska vara aktiva och bidra till innehållet och till sitt eget lärande, medan lärarens uppgift är att skapa förutsättningar och leda. Bokens kapitel exemplifierar olika sätt att använda seminarieformen och författarna beskriver vad deras respektive seminarier syftat till, hur de gått till väga när de planerat och genomfört seminariet samt hur studenterna upplevt det. Antologin ger på så sätt en konkret bild av det som Roar C. Pettersen (2008) kallat ”en föga enhetlig undervisningsstrategi” och den pedagogiska potential som formen i sig och dess olika varianter bär på. I det här inledande kapitlet ger jag en bakgrundsbild av de förutsättningar som seminariet har som undervisningsform i högre utbildning. Frågan är vilket sorts kunnande det är som studenter förväntas erövra i sina högre studier och vad seminarieformen har att erbjuda i det avseendet.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Studentlitteratur, 2015. 9-28 p.
Keyword [sv]
högre utbildning, seminariet, generiska kompetenser
National Category
Educational Sciences
Research subject
Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-128956ISBN: 9789144104959OAI: oai:DiVA.org:su-128956DiVA: diva2:918147
Available from: 2016-04-10 Created: 2016-04-10 Last updated: 2016-04-14Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Jons, Lotta
By organisation
Department of Mathematics and Science EducationCentre for Teaching and Learning
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 25 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link