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¿Qué estrategias usan los estudiantes suecos a la hora de traducir el verbo bli y cómo ayudarlos a aprender los verbos de cambio en español?
Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
2016 (Spanish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Which strategies do Swedish students use when translating the verb bli and how to help them learn the verbs of change in Spanish? (English)
Abstract [es]

En la presente tesina, realizamos un estudio sobre las estrategias que los estudiantes suecos utilizan a la hora de traducir el verbo bli. Debido a la complejidad de uso de los verbos de cambio del español que corresponden a este verbo sueco, sugerimos en la tesina una actividad didáctica basada en la instrucción explícita de verbos de cambio prototípicos y de esa manera ayudar a mejorar la interlengua de los estudiantes. Para la ejecución de este estudio realizamos un pre-test, una actividad didáctica con nuestra propuesta y un test final para demostrar la utilidad de la actividad didáctica. Además, presentamos una clasificación de los verbos de cambio en español y analizamos la presentación de los verbos que corresponden a bli en dos manuales de español para suecos.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 48
Keywords [es]
Estrategias, verbos de cambio, verbo bli, interlengua, instrucción explícita, prototipo.
National Category
Languages and Literature
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-131418OAI: oai:DiVA.org:su-131418DiVA, id: diva2:938919
Presentation
2016-06-09, Stockholm, 09:00 (Spanish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-11-28 Created: 2016-06-17 Last updated: 2016-11-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

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Department of Romance Studies and Classics
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