Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Ingredients of good PhD supervision: evidence from a student survey at Stockholm University
Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Psychology, Personality, Social and Developmental Psychology. radosveta.dimitrova@psychology.su.se.
2016 (English)In: Utbildning och Lärande / Education and Learning, ISSN 2001-4554, Vol. 10, no 1, 40-53 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Doktorandhandledning är en relevant fråga för en pedagogisk forskarutbildning vid univer-sitet vilket har betydande implikationer inom rad sammanhang, såväl inom industrin som för  grupper  av  arbetsgivare,  studentföreningar  och  akademiker.  Denna  studie  undersöker  centrala aspekter av handledning utifrån doktoranders perspektiv vid Stockholms universi-tet baserat på en undersökning med 761 forskarstuderande. En konfirmatorisk faktoranalys genomförd med strukturell ekvationsmodellering visade sig ge stöd åt en endimensionell modell för handledning som exemplifieras av givandet av konstruktiv kritik till studenter, handledarens tillgänglighet, tillräckligt med tid för handledning, möjlighet till självständigt arbete  och  en  kreativ  miljö  för  forskarutbildningen.  Handledningsindikatorerna  var  även  signifikant och positivt korrelerade. Att studera dessa indikatorer spelar stor roll för riktlinjer inom  utbildning  och  metoder  för  undervisning  i  avsikt  att  kunna  förbättra  forskarutbild-ningen. Studenter skulle kunna bli tydligt informerade om viktiga faktorer att överväga när de väljer samt påbörjar sina studier. Universitetsledning och handledare kan upprätthållas i sin roll att säkerställa en fullgod doktorandupplevelse för deras studenter.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. Vol. 10, no 1, 40-53 p.
Keyword [sv]
doktorandhandledning, forskarutbildning, konfirmatorisk faktoranalys
National Category
Psychology
Research subject
Psychology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:su:diva-132286OAI: oai:DiVA.org:su-132286DiVA: diva2:951020
Available from: 2016-08-04 Created: 2016-08-04 Last updated: 2016-09-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Dimitrova, Radosveta
By organisation
Personality, Social and Developmental Psychology
In the same journal
Utbildning och Lärande / Education and Learning
Psychology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 38 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link