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  • 1.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Assumer L’Assommoir: remarques sur la première traduction de Zola en suédois2021In: Correspondances, philosophie, religion et arts / [ed] Sophie Guermès, Brest: Université de Bretagne occidentale , 2021, p. 423-438Chapter in book (Other academic)
  • 2.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Chronotope / Chronotope2023In: Glossaire du RéNaF, RéNaF , 2023Chapter in book (Other academic)
  • 3.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Clash of the Corsicans: Presumed Autonomy in Mateo Falcone by Prosper Mérimée2016In: Presumed Autonomy: May 10-13, Stockholm University, All Abstracts, 2016, p. 21-22Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    In my paper, I will try to clarify different types of (mostly presumed) autonomy, on a textual, fictional and communicational level in Mateo Falcone, the story of a Corsican father who shoots his own son after the latter, in exchange for a silver watch, has betrayed a bandit that he promised to hide. The story relates to presumed autonomy on several levels. Firstly, the concrete setting displays specific spaces in which autonomy is (or is not) granted: the house of Mateo Falcone, an autonomous space in which the tacit contract of local traditions should overrule the claims of the legal institution; secondly, kinship bonds prompts Fortunato to count on a presumed autonomy for himself, considering himself untouchable as he is “the son of Mateo Falcone”; thirdly, the description of an exotic and savage Corsica creates an image of an autonomous region, governed by its own rules, outside civilization; fourthly, by means of different devices Mérimée takes an ironic stand, which detaches him from the story, thus creating an autonomous work, separated from the author, an interesting position in the late 1820’s with regard to traditional assumptions concerning the relationship between author and narrator.

  • 4.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Classique et numérique: Maupassant en Suède au XXIe siècle2018Conference paper (Other academic)
  • 5.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Classique et numérique: Maupassant en Suède au XXIe siècle2019In: Bulletin Flaubert-Maupassant, ISSN 1247-6072, no 38, p. 157-168Article in journal (Other academic)
    Abstract [en]

    The present study focuses on Maupassant’s status in Sweden over the past two decades, particularly with regard to the publishing of his work and other cultural activities linked to his work. In doing so, it attaches a particular interest to the relationship that is established between being a classic author, whose presence is reduced more and more to summary references in isolated articles, and a digital author, now primarily available in audio and electronic books. His institutionalization as a classical author is neither modified nor challenged by the modern editions, which mostly reproduce old translations. In short, the presence of Maupassant still seems vivid, but rather modest, and little inclined to be any stronger in the future.

  • 6.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Conclusion: ou contenu sur la continuation du continuum2019In: Les marges dans les capitales littéraires, artistiques et politiques / [ed] Buata B. Malela, Gérald Désert, Hans Färnlöf, Paris: Cerf , 2019, p. 191-202Chapter in book (Other academic)
  • 7.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Enjeux de l’espace: Lecture croisée de La Fenêtre et du Signe de Maupassant2019In: Dedans dehors: Approches pluridisciplinaires de la fenêtre / [ed] Karolina Katsika, Presses universitaires de Franche-Comté, 2019, p. 71-84Chapter in book (Refereed)
  • 8.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Fait divers et parodie(s): Étude du Crime au père Boniface par Maupassant2018In: Intercâmbio, ISSN 0873-366X, Vol. 11, p. 8-28Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This study explores the playful dimension of the fait divers through Maupassant's use of it in the short story Le Crime au Père Boniface. The superimposition of two crime stories - one is read in the newspaper, in the form of a fait divers, by the factor Boniface; the other is invented by him because of a misunderstanding under the influence of the same fait divers - exposes the problem of reproduction, an obvious feature in Maupassant's work. Here, it is examined through literary parody, a form intimately linked, according to some theoreticians, to the denunciation of a fixed, too conventional form. The form of this short story thus shows an aesthetic awareness which could be related to Maupassant's literary evolution, i.e. towards more developed formats and also to more complex reflections on the referential world.

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  • 9.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Flaubert et la vie littéraire en Suède vers la fin du XIXe siècle: les cas de Strindberg et Levertin2018In: Cahiers Flaubert Maupassant, ISSN 2552-9196, no 35, p. 129-143Article in journal (Other academic)
  • 10.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Guerrières féminines: jeux de stéréotypes dans les nouvelles de Maupassant2018Conference paper (Refereed)
    Abstract [fr]

    Dans l’ensemble de l’œuvre de Maupassant, le portrait des deux sexes reste stable et traditionnel, conformément à l’esprit du temps qui attribue à la femme certaines propriétés bien connues (rusée, passionnée, maternelle, passive, etc.), tout comme à l’homme (réfléchi, modéré, paternel, actif, etc.). C’est pourquoi il pourrait être intéressant de soulever quelques exemples où ces rôles traditionnels sont modifiés de différentes manières, dans un jeu allant du simple clin d’œil jusqu’à la subversion.

    Cela nous incite déjà à présenter un premier survol de ce champ d’étude chez Maupassant. Afin de ne pas rester dans les généralités, l’objectif principal sera toutefois de voir plus en détail comment ce jeu opère dans quelques récits spécifiques. Nous proposons ainsi d’étudier surtout les nouvelles qui exploitent le conflit physique dans ses variantes les plus violentes. Il sera avant tout question de la guerre, bien évidemment, mais aussi de la vengeance mortelle, par exemple, que nous voyons dans Une vendetta. Notons aussi que, si nous avons intitulé cette communication « jeux de stéréotypes », c’est pour embrasser différentes modalités des récits, dans lesquels on peut parfois se contenter d’apprécier la dimension ludique mais qui offrent aussi des configurations invitant à des réflexions plus profondes quant au rôle des sexes.

    Comme on peut le voir, notre communication s’inscrit dans deux des axes annoncés du colloque. D’une part, il s’agira de modes de représentations de certains thèmes et motifs littéraires ; d’autre part, il sera question d’analyser la portée de la dénonciation des stéréotypes relevant du discours socio-culturel.

  • 11.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Heyraud, Violaine, and Reverzy, Éléonore, editors. La morale en action. Apologues, paraboles et récits exemplaires au XIXe siècle. Presses Sorbonne Nouvelle, 20202022In: Nineteenth-century French studies, ISSN 0146-7891, E-ISSN 1536-0172, Vol. 51, no 1-2Article, book review (Refereed)
    Abstract [fr]

    The question of ethics has informed the study of literature since the very early debates on the danger (Plato) or value (Aristotle) of mimetic representation and its consequences for the reception of a work of art. Having dominated Western discussions of literature broadly speaking until the text-centered turn of the twentieth century (with its different formalist, structuralist, and poststructuralist approaches), the moral dimension of literature—and indeed of any fictional or non-fictional representation of reality or history—now emerges as one of its core values and as a valuable element of any thematic, poetic, or ideological approach. It is thus of immediate interest to reflect upon the morality confined in or attributed to the literary text. Such was the ambition of the conference La morale en action (Paris, October 2018), the proceedings of which have now been published by Presses de la Sorbonne Nouvelle.

  • 12.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    "J’appelle un chat un chat, etc.": quelques observations sur l’emploi de "etc." chez Maupassant2020In: Conversations: la Revue des Études Brachylogiques, ISSN 2534-8205, no 10, p. 49-57Article in journal (Other academic)
    Abstract [en]

    This study constitutes a first overview of the use of “etc.” in the short stories, the novels, the travel accounts, and the chronicles of Maupassant.This latter genre show a much higher frequency of “etc.” The quantitative difference, in particular compared to the short story, indicates that this use does not follow from the brief format but rather derives from the nature of the abbreviated passage and the genre parameters. In the chronicles, the discursive speech privilege thus the use of “etc.” in a discourse addressed directly to the reader. The study also proposes to explore further the content omitted by “etc.” in order to reconstruct the supposed knowledge of the actual, historical readers as well as to reflect upon the possible distance between language expression and referential phenomena.

  • 13.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    ”Kursen har självklart aktiv närvaro”– om löpande, muntlig examination på lektioner2018In: Högre Utbildning, E-ISSN 2000-7558, Vol. 8, no 2, p. 104-115Article in journal (Refereed)
    Abstract [sv]

    Utifrån empiriskt underlag i form av kursplaner och kursbeskrivningar från ett antal kurser i romanska språk diskuteras i dialog med befintliga nationella och lokala regelverk begreppet ”aktiv närvaro” (definierat som löpande, muntlig examination under lektioner) ur ett trefaldigt perspektiv: myndighetsutövning, vetenskapligt tillvägagångssätt och pedagogisk teoribildning. I ett myndighetsperspektiv ifrågasätts i vilken grad likabehandling och förutsebarhet uppnås; vetenskapligt sett synas validiteten och reliabiliteten; på ett pedagogiskt plan reflekteras över formens kompatibilitet med olika nivåer av lärande. Genomgående påvisas ur samtliga dessa perspektiv svårigheter med att använda aktiv närvaro som examinationsform. I stället argumenteras för att använda aktiv närvaro som undervisningsform, i synnerhet med en uppläggning där formativ bedömning ingår. Artikeln är skriven i resonerande form och är tänkt att utgöra underlag för vidare reflektioner inom ramen för kursutveckling och akademiskt lärarskap i olika former.

  • 14.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    L ’excès de réel: caricature et réalisme dans quelques nouvelles de Maupassant2020In: Quêtes littéraires, ISSN 2084-8099, no 10, p. 94-108Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    By its mimetic exaggeration, the caricature could seem incompatible with the aesthetics of realism, which seeks to give an image faithful to reality. Yet the ironist Maupassant often applies caricature in his portrayals in order to highlight the exaggerated features of the character. By establishing firm links between the portrait of the character and the unfolding of the story, which illustrates the negative consequences of this extravagance, Maupassant reveals the danger of deviating from a moderate behaviour. The realism resides in the coherence between the caricatural portrayal of a character and their acts. It also derives from the application of a rational scheme to depreciate the caricatured character, whose extravagance, often in the form of a passion, provoke a misunderstanding of the objective reality. The impossibility of applying such a normative framework, as in the fantastic genre, could indicate the need to abandon partially the realist aesthetics and embrace other forms of writing.

  • 15.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    La concision exemplaire de la nouvelle? Réflexions sur l'art du récit bref chez Maupassant2021In: Nineteenth-century French studies, ISSN 0146-7891, E-ISSN 1536-0172, Vol. 50, no 1-2, p. 135-149Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This study shows how Maupassant's aesthetic principles lead him, in certain short stories, to expose thematised and implicit content. The absence of didactic discourse and explicit psychological analysis implies that Maupassant is using not only concision but also amplification and repetition to engage the reader and to make him or her aware of the nature and signification of the issues at stake. On a generic level, the short story is conceived not as a constricted version of the novel, an approach I refer to as a nouvellisme, but as a configurative and narrative expansion of a crucial moment in a character's experience. The study thus questions the idea that the short story, because of the constraints of brevity, must above all remain concise and present all aspects of its narrative in an economical and abbreviated way in order to transcend the mere story.

  • 16.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    La farce humaine: étude sémiotique et narratologique de la structure de la farce dans les nouvelles de Maupassant1998In: Perles: actes du premier Congrès des Romanistes Scandinaves pour étudiants en doctorat, 1998, p. 65-74Conference paper (Other academic)
  • 17.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    La Motivation littéraire: du formalisme russe au constructivisme2022Book (Refereed)
    Abstract [en]

    This is the first synthesis in French on literary motivation and its multiple relations withboth the storyworld and the real world. The book explores this notion from the perspective of Russian formalism, French structuralism, Possible World semantics and contemporary constructivist approaches.

  • 18.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    La Mère Sauvage et Une vendetta de Maupassant: lecture brachylogique2021In: Mélanges offerts à Mansour M'henni / [ed] Zouhour Ben Aziza, Tunis: Alyssa édition , 2021, p. 215-228Chapter in book (Other academic)
  • 19.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    La médiation de Madame Bovary en Suède2020In: Flaubert: Revue Critique et Génétique, ISSN 1969-6191, no 24Article in journal (Other academic)
    Abstract [en]

    The present study provides a summary of earlier studies on Flaubert's transfer to Sweden and incorporates in addition data from the last decade. In doing so, the study focuses on two aspects: the introduction and current status of Madame Bovary and Flaubert in Sweden. The initial translation of the novel (1883) is compared with the most recent translation (2012) in the light of the respective literary fields. The reception of Madame Bovary is slow, as Flaubert is initially presented as “the author of Salammbô”. Following the introduction of Zola's naturalism in Sweden in the late 1870s, Flaubert is considered to be the central author of realistic literature in the mid-1880s. Madame Bovary is since then his main work up to the present days, which show a growing dominance of digital formats. Recently adapted on stage, the novel seems mediated today mostly through an ideological consumption filter, rather than being approached in its historical and literary context

  • 20.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    La percée d’Émile Zola en Suède2019In: Les Cahiers naturalistes, ISSN 0008-0365, no 93, p. 103-122Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This study examines the introduction of Zola in Sweden, a question not fully elucidated by previous research. By a survey of the author's reception in the contemporary press, the study indicates that Zola is already making a breakthrough with the first translations of his work, notably L’Assommoir (1879) and Une page d'amour (1879). This is indicated by Zola's presence in the press and his status in the journalistic discourse. The reception is comparable to that in France, with strong criticisms of ethical, historical and aesthetic aspects, occasionally nuanced by appreciations of his qualities as a writer.

  • 21.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    La place du déplacement: réflexions sur la dimension mythique du Colonel Chabert2019In: Australian journal of French studies, ISSN 0004-9468, E-ISSN 2046-2913, Vol. 56, no 3, p. 287-306Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The place of displacement: reflections on the mythical dimension of Colonel Chabert

    This study explores the poetical function of the mythical dimension in the short novel Le Colonel Chabert (1832) by Balzac. The mythical layer is clearly noticeable on the plot level (a hero returns from the war and reclaims his title, his possessions, and his wife) and in a modern version of a catabasis (the colonel is unintentionally buried in a mass grave). Although there are clear connexions to the classical treatment of these elements, the narrative presents a distorted and degraded version of them. Seen in the light of the evolution of Balzac towards becoming a writer who depicts the contemporary society, this displacement of the mythical dimension is interpreted as a way to disqualify, by defective imitation, a henceforth imperfect fictive model for representing reality as it is.

  • 22.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    La réception de Flaubert en Suède – Premier défrichage2018In: Revue Flaubert, ISSN 2104-3345, no 17Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This essay comprises an annotated catalogue of the editions and translations of Flaubert’s work published in Sweden, and also offers critical remarks on the reviews of his work, from its first introduction in 1883 up to the present time. All the major works of Flaubert have been translated into Swedish, the great majority of them before the 1960’s. It comes as no surprise that Madame Bovary occupies a place apart, far exceeding the other works in terms of quantity of both translations and editions. In the critical discourse centered on this novel critics initially juxtapose it with Salammbô, and then, at least from the 1950s and onwards, with L’Éducation sentimentale. The reception of Flaubert, very favorable in general, has also benefitted from a recent revival, not least thanks to a new translation of Madame Bovary in 2012. Finally, the results of the survey indicate that the reception of Flaubert seems to be a propitious subject for further study, shedding light of the literary field in Sweden not only concerning his work but also with regard to the overall reception of realism.

  • 23.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    La somme du transfert: Pour une approche compréhensive de la transmission de l'oeuvre de Zola en suédois2019In: Orbis Litterarum, ISSN 0105-7510, E-ISSN 1600-0730, Vol. 74, no 2, p. 130-145Article in journal (Refereed)
    Abstract [fr]

    Cette étude expose l'état de la recherche actuelle sur le transfert de l'œuvre de Zola en argumentant pour un emploi large du terme de transfert, une approche descriptive de la traduction et une étude globale de l'écrivain. Afin de constituer la « somme du transfert » de l'écrivain, l'étude souligne la nécessité de considérer, dans leur ensemble et dans leur dynamique, la dimension poétique du texte source ainsi que les dimensions sociocritiques et linguistiques, au lieu de se focaliser sur la réception en s'interrogeant sur la circulation des œuvres. Les études antérieures sur le transfert du réalisme français ont surtout élucidé des passages isolés par une approche interprétative. Conformément aux acquis de la traductologie moderne, la présente étude articule le fondement d'une méthode descriptive qui veut caractériser le résultat des traductions et les difficultés que présentent le texte source au traducteur. Dans cette optique, la traduction réalisée fonctionne comme une grille de lecture qui fait ressortir l'originalité du texte source et constitue un témoignage précieux du climat littéraire de l'époque. Enfin, afin de pouvoir offrir une image moins accidentelle du transfert de Zola en Suède, l'étude propose d'examiner ses caractéristiques principales—poétiques, sociologiques et lingustiques—dans leur totalité.

  • 24.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    L'affaire Dreyfus en Suède (1894-1899)2020In: Les Cahiers naturalistes, ISSN 0008-0365, no 94, p. 347-356Article in journal (Refereed)
  • 25.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    L'affaire Dreyfus en Suède (1894-1899)2019Conference paper (Refereed)
    Abstract [fr]

    Cette communication prend pour tâche de combler une lacune mineure des études sur l’affaire Dreyfus en présentant un survol de sa destinée en Suède. C’est en reconnaissant le statut modeste de la Suède à cette époque tout en déclarant l’importance d’examiner ce champ limité pour avoir une meilleure compréhension d’ensemble du phénomène Dreyfus que nous allons caractériser le rôle de celui-ci en Suède en tant que phénomène historique et point de repère politique, intellectuel, judiciaire et discursif. Dans une perspective méthodologique, on sera surtout attentif au fait que chaque pays traite cette affaire non simplement dans son intérêt national, comme si l’appropriation de cette affaire serait un acte simple, non médiatisé, mais encore en raison de son Histoire et par rapport à ses enjeux spécifiques. Cette étude permettra alors de situer la problématique dreyfusienne telle qu’elle apparaît en Suède par rapport aux conjectures internationales. Pour suivre l’évolution des différentes phases, nous puiserons notamment dans la presse, source extrêmement riche grâce à la numérisation en cours.

  • 26.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    L’affaire Dreyfus en Suède aux XXe et XXIe siècles: présence et référence2020In: Revue nordique des études francophones, E-ISSN 2003-0401, Vol. 3, no 1, p. 13-21Article in journal (Refereed)
    Abstract [fr]

    Cette étude cherche à donner une image de la présence de l’affaire Dreyfus dans la vie culturelle en Suède aux XXe et XXIe siècles et à s’interroger sur son statut discursif et imaginaire durant la même période. L’étude puise tout son matériau dans deux bases de données et la presse numérisée de la Bibliothèque Royale de Suède. Après une introduction rapide à la réception initiale de l’affaire Dreyfus, à la fin du XIXe siècle, sont d’abord relevées, jusqu’à nos jours, les manifestations continuellement liées à l’affaire Dreyfus : adaptations, traductions, éditions et autres manifestations dans la vie culturelle et populaire. L’analyse de l’emploi de l’affaire Dreyfus montre ensuite que celle-ci fonctionne comme point de référence incontournable pour décrire un phénomène sociétal qui se rapproche du drame original (notamment des scandales judiciaires et des affaires d’espionnages) tout en étant souvent décontextualisé quant à ses implications idéologiques. Enfin, l’étude de la dénomination et de la présentation de l’affaire durant les XXe et XXIe siècles semble indiquer une tendance vers l’approximation et une certaine méconnaissance à partir des années 1970, à condition de voir les articles de presse comme un indicateur du savoir encyclopédique présumé du lectorat.

  • 27.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Larroux, Guy. Le Récit réaliste et ses lieux2023In: Nineteenth-century French studies, ISSN 0146-7891, E-ISSN 1536-0172, Vol. 51, no 3-4Article, book review (Refereed)
  • 28.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of French and Italian.
    L’Art du récit court: Pantins et parasites dans les nouvelles de Maupassant2000Doctoral thesis, monograph (Other academic)
  • 29.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    L’Assommoir et Germinal traduits en suédois2019Conference paper (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 30.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of French, Italian and Classical Languages.
    Le chronotope du roman d'aventures dans Tartarin de Tarascon2013In: Le Petit Chose, ISSN 0183-4681, no 102, p. 67-91Article in journal (Other academic)
  • 31.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Le hasard abolira les coups de dés: de la science romanesque dans Le Testament d’un excentrique de Jules Verne2019In: Le Hasard dans les Arts et Lettres / [ed] Parfait Bi Kacou Diandué, Martine Renouprez, Sarrion: Munoy Moya Editores , 2019, p. 75-94Chapter in book (Other academic)
  • 32.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Le récit trompeur: structure de la farce dans les nouvelles de Maupassant1996In: Cuvée. Forskningsrapporter / Cahiers de la recherche, no 3, p. 83-91Article in journal (Other academic)
  • 33.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Les Lettres de mon moulin en Suède: éditions, traductions et réception2019Conference paper (Other academic)
  • 34.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Les traductions de Zola en Suède: première synthèse2018In: Traduire Zola, du XIXe siècle à nos jours / [ed] Bruna Donatelli, Sophie Guermès, Roma Tre-Press , 2018, p. 75-89Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    This survey of the editions of Zola’s works in Swedish indicates that Zola was very present in the literary field from the first translation in 1879 (L’Assommoir) to the 1930’ approximately, a presence fortified by the Dreyfus affair. The statistics also seem to imply a possible influence of the debate on La Terre, as this novel wasn’t translated until 1917 and its publication in France was followed by a rupture of the translations of Zola in Sweden between 1886 and 1891. During the rest of the period up to the recent days, Zola has shown a comparable presence to other French realist writers as Balzac or Flaubert. The last decades increase of editions is largely explained by the use of digital formats, whereas the traditional paper edition diminish. Thérèse Raquin stands out as the most edited work, followed by classics as Germinal and L’Assommoir. The study ends with a methodological reflection on translation studies. Following some recent studies on questions regarding the translation of Zola’s fictional work, two main approaches are distinguished: focalisation on the possible loss of meaning arising from the erroneous choices of the translator, discussion of the questions arisen by the translation in order to better understand the specificity of the original text. The latter underlines the poetics of the author to a larger degree and might thus be preferable in literary studies.

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  • 35.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Les traductions de Germinal en suédois2019In: Espaces et paysages industriels: Zola et les réalités sociales de son époque: papers from the Lille Colloquium 13-16 June 2018 / [ed] Valerie Minogue, Patrick Pollard, London: The Émile Zola Society , 2019, p. 61-72Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    This study examines how the Swedish translations of Germinal transpose the miner’s world and deliver Zola’s poetics. Despite some losses in form and content, the first translation (1885) is surprisingly accurate. A non-censored re-edition was published in 1971. However, no complete and fully correct translation of Germinal seems to exist in Swedish.

  • 36.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Les variables du champ littéraire: la première version de Madame Bovary en suédois2021In: Literature is comparative = Toute littérature est littérature comparée: études de littérature et de linguistique / [ed] Roy Rosenstein et al., Amiens : Presses du "Centre d'études médiévales de Picardie" , 2021, p. 184-193-Chapter in book (Other academic)
  • 37.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    L’essence ou les sens d’un thème ? Étude de la femme combattante dans quelques nouvelles de Maupassant2019In: Romantisme, ISSN 0048-8593, E-ISSN 1957-7958, no 184, p. 106-115Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The essence or the meaning of a topic? Study of the fighting woman in some Maupassant news

    This paper focuses on the presentation of women at war in Boule de suif (sometimes translated as Butterball or as Roly-poly), Mademoiselle Fifi and Le Lit 29 ( Bed 29). In spite of certain similarities between protagonists, these women communicate different meanings and interpretations according to the way their stories are plotted. By highlighting the functionality of the narrative elements in the story’s economy, this paper aims at putting forward an alternative reading to the traditional thematic interpretations of the novellas, which tend to essentialize the stock characters. Our reading focuses on Maupassant as story-teller, among other things his way of constructing original stories in which he plays on the transgression of established values while respecting the spatio-temporal framework in the name of verisimilitude, thus leaving the reader, through a « rhetoric of dissimulation », with the responsibility of identifying for himself the targets of his social critique.

  • 38.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Lieux ludiques: « Les Prisonniers » de Maupassant2019In: Romanica silesiana, ISSN 2353-9887, Vol. 16, no 2, p. 82-92Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This study examines the role of topoi in the short story “Les Prisonniers” (The Prisoners) by Maupassant. For historical reasons, the notion of topos is preferred to that of the stereotype, as the latter indicates a manner of conceiving reality from a 20th century perspective (and thus posterior to Maupassant’s authorship). The analysis of the topoi shows that the author brings to play intertextual references linked to the tradition of the folktale and the short story. In foregrounding the story, Maupassant prepares two opposing scenarios. Following the transgressive plot, the initially dominant features of the story are overthrown. The functionality of the narrative elements, entering as units in an elaborated plot, leads to a view of the story primarily as a fictional construction playing with topoi, rather than as an expression of Maupassant’s stereotyped vision of reality.

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  • 39.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Litteraturens roll i högre språkundervisning2023Report (Other academic)
    Abstract [en]

    This project investigates the role of literary studies up to bachelor level in foreign language education in order to shed light on the results of a long institutional development in Sweden, where literary scholars have gradually joined language departments, thereby heavily influencing the course syllabi. The project has a threefold entry: the didactic perspective maps current research on uses of literary studies in language education; the institutional perspective examines course syllabi and learning goals; the student-centred perspective, which carries the most weight in this project, gathers data on student expectations on and experiences of the use of literary studies in language education through surveys. The results clearly show that language students expect to get schooled in literary sciences, and especially on bachelor level, but want to focalize strongly on language practice on all levels. The current tendency to include literary analysis already on beginner and ground levels does not meet the student’s expectations, inspires less theoretical interest and promotes language proficiency to a lower degree than cultural and linguistical courses, whereas literary theory and method scores higher from the second term onwards.

  • 40.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    lmperfection et inflexion: Consuelo et La Comtesse de Rudolstadt par George Sand2019Conference paper (Refereed)
    Abstract [fr]

    Dans sa notice de Consuelo et La Comtesse de Rudolstadt (1843), rédigée en 1854, George Sand présente un discours assez étonnant sur l’imperfection de ces ouvrages : elle admet que « le roman n’est pas bien conduit » du fait qu’il étale une « sinuosité exagérée ». Ce discontinu dans la narration serait la conséquence du processus d’écriture, et notamment de son absence de plan. Elle finit par inviter le lecteur à faire « bon marché de l’intrigue et de l’invraisemblance de certaines situations ». Ses propos sont examinés à la lumière de deux faisceaux de canons esthétiques : ceux qui constituent la norme implicite devant laquelle l’écrivaine semble s’incliner, d’une part, et ceux qui pourraient servir de défense à la configuration des deux romans, d’autre part.

     La première catégorie de canons esthétiques, et donc celle qui occupe la position dominante du discours tenu de George Sand, oppose à la sinuosité et à l’invraisemblance le récit planifié, cohérent, causal, objectif, motivé et vraisemblable. C’est ce dernier type de récit, qui ne dévie pas de la ligne droite, qui permettrait d’éviter les nombreuses imperfections dont Sand s’excuse dans sa notice. Autrement dit, la défense même de Sand, en décrivant les défauts de son œuvre, permet de reconstituer une appréciation normative qui rejoint en bonne partie l’esthétique du discours réaliste qui va dominer les décennies à venir.

    La deuxième catégorie de canons esthétiques, que Sand aurait pu invoquer, embrasse différentes formes du romanesque. On pense surtout aux sous-genres du roman (roman feuilleton, roman d’aventure, roman d’apprentissage, roman philosophique) et aux détours, ou « inflexions », auxquels invitent ces genres : péripéties dramatiques, rencontres inespérées, scènes nécessaires pour la formation du héros, épisodes illustratifs, etc.). 

  • 41.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Madame n’est plus servie: Fru Marianne de Victoria Benedictsson2021In: D’après Flaubert / [ed] Florence Godeau, Éric Dayre, Paris: Éditions Kimé, 2021, p. 47-56Chapter in book (Other academic)
  • 42.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Marges multiples: L’Argent de Victoria Benedictsson2019In: Les marges dans les capitales littéraires, artistiques et politiques / [ed] Buata B. Malela, Gérald Désert, Hans Färnlöf, Paris: Cerf , 2019, p. 103-129Chapter in book (Other academic)
  • 43.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of French and Italian.
    Maupassant marionnettiste: lecture d'une "structure de farce" dans les récits courts de Maupassant1999Licentiate thesis, monograph (Other academic)
  • 44.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Motivation anti-romanesque et fantastique: L'exemple d'Inès de las Sierras de Nodier2014In: Romanesques, ISSN 2269-7586, no 6, p. 155-166Article in journal (Refereed)
  • 45.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Motivation littéraire / Literary Motivation2022In: Glossaire du RéNaF, RéNaF , 2022Chapter in book (Other academic)
    Abstract [fr]

    La motivation littéraire est une notion introduite par les formalistes russes (groupe actif environ entre 1915 et 1930) sous le nom de motivirovka, désignant la motivation spécifique de l’œuvre littéraire, à distinguer de la motivation extralittéraire, appelée motivacija. Ella a ensuite été reprise par différentes théorisations et s’est vu attribuer une multitude d’acceptions[1]. Cela explique l’existence d’une certaine confusion autour de ce terme, d’autant plus que son emploi ne se limite pas au domaine littéraire (cf. la motivation du signe linguistique, la motivation psychologique, la motivation économique, etc.).

  • 46.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Omvänd uppsatshandledning2018Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Föredraget tar upp metodik kring ett ämne som berör en stor del av universitetslärarna och som oftast genomförs utifrån en vedertagen praxis som sällan ifrågasätts: uppsatshandledning.

    Detta i sig svåra moment delas vanligen upp i två delar, en asynkron del, där handledare läser igenom stoff och formulerar återkoppling skriftligt, dels en synkron del, där handledare och uppsatsskrivare träffas för ett samtal. Ofta är detta samtal en muntlig version av den återkoppling som formulerats skriftligt och som delges tillsammans med råd och reflektioner inför fortsatt uppsatsskrivning. Denna metodik, som nog de flesta lärare skulle se som ”naturlig”, fungerar uppenbarligen, eftersom  en mängd uppsatser de facto produceras löpande. Icke desto mindre kan man identifiera ett flertal svårigheter:

    • Den skriftliga återkopplingen kräver lång tid att formulera, inte minst för att diskutera nyanser i t.ex. resonemang.
    • Återkoppling i skrift, jämfört med muntlig sådan, kan framstå som mer kategorisk och kritisk.
    • Studenten måste vid möte direkt införliva muntlig information som hörs för första gången, relatera den till textanmärkningar samt anteckna handledarens råd inför fortsättningen.
    • Mötet spelas vanligen inte in, och för det som studenten inte hunnit anteckna måste denne lägga informationen på minnet.
    • Handledaren måste tajma sin läsning för att återkopplingen ska bli så effektiv som möjligt, t.ex. läsa uppsatsen dagen innan handledningsmöte.

    För handledaren är således denna typ av handledning mycket tidskrävande (både vad gäller tidsåtgång och tidsplanering), för uppsatsskrivaren är den kognitivt mycket krävande.

    Sedan ett antal år brukar jag själv inspelad handledning. Utifrån markeringar och kortare kommentarer i texten kommenterar jag muntligt innehållet, samtidigt som jag med markering av text visar vilket textavsnitt/uttryck/ord kommentaren avser. Jag brukar spela in detta direkt efter läsning, när intrycken är som klarast, spela in i streamat format och därefter mejla länk till kommentaren direkt till uppsatsskrivaren.

    Fördelarna med denna typ av handledning är att den löser de ovan nämnda problemen: muntlig återkoppling går snabbare att ge och blir mer nyanserad; studenten kan ta till sig inspelning i lugn och ro, pausa, jämföra med texten, osv.; studenten kan gå tillbaka obegränsat antal gånger till ett resonemang; inspelning av kommentarer kan ske direkt efter avslutad läsning, då stoffet är som färskast, och delges studenten med en gång, vilket påskyndar den ofta redan snäva uppsatsprocessen. Till sist finns en juridisk aspekt som kan betonas: det finns dokumenterat både vad som skrivits, vad som sagts och vad som sagts om det som skrivits.

    Erfarenhet av 5-6 terminers arbete med denna modell visar att denna typ av handledning är mycket uppskattad av studenterna. Man kan säga att det är en variant på omvänt klassrum, där det sedan är studenten som kallar till möte när denne gått igenom handledarens anmärkningar, i stället för att det är handledaren som måste se till att vara klar till ett visst datum. Detta möte kan givetvis också göras via nätet.

    Metodiken som beskrivits ovan kan naturligtvis användas på annat än uppsatser. Dock tänker jag mig att det kan vara intressant att fokusera på just denna delkurs/kurs, som år resurskrävande och ofta ett avgörande moment för studenterna. Forskningsmässigt knyts resonemanget till formativ bedömning, där uppsatshandledning kanske utgår det tydligaste inslaget i högre undervisning. Vad gäller omvänd uppsatshandledning, verkar detta dock ännu inte särskilt beforskat (i motsats till omvänt klassrum, där det finns ett överflöd av studier).

  • 47.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Perspectives narratives2022In: Acta fabula, ISSN 2115-8037, Vol. 23, no 10Article, book review (Refereed)
    Abstract [en]

    This collective volume, reviewed by me, explores the notion of the “optional narrator” (S. Patron) by challenging the pan-narrator theory, which assumes that all fictional narratives require the mediation of a narrator. The papers gathered here seek to support the idea of the optional narrator, understood as the result of an explicit authorial choice during the crafting of the narrative. Examining different theoretical, historical and genre-based perspectives, the contributors propose novel methods and narratological concepts in order to renew and refine our understanding of the diverse forms and functions of fictional narration.

  • 48.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Prismes en charge du réel: observations sur Le Colonel Chabert de Balzac2014Conference paper (Other academic)
    Abstract [fr]

    Le sujet de ma communication concerne la tendance de présenter le réel indirectement, par le biais de prismes divers. Plus précisément, j’ai été sensible à la façon dont l’esthétique réaliste témoigne d’un va-et-vient entre l’ambition épistémologique de peindre le réel directement (selon l’idée d’un mimétisme parfait : le miroir de Stendhal, la représentation exacte de Duranty, l’écran de Zola, etc.) et celle de faire paraître ou apparaître le réel « négativement » (selon l’idée d’une désillusion : la réalité n’est pas ce que croit Emma Bovary, ni ce que pensent maints personnages chez Maupassant, etc.) ; entre la volonté esthétique de peindre l’individu (l’homme tel qu’il est) tout en n’échappant ni au social (le personnage représentant une classe sociale ou un métier) ni au littéraire (le personnage-type, le rôle thématique) ; entre le vacillement stylistique des descriptions directes, dénotatives, référentielles (« L’avocat portait une cravate de soie noire ») et celles médiatisées par d’autres références s’insérant entre l’écriture et le réel (« À le voir, on aurait dit un portrait de Rembrandt »). L’objectif de ma communication sera d’élucider les implications de cette triple problématique pour l’étude du réalisme littéraire. Il me semble en effet important de souligner (et de réfléchir sur) l’existence de ce « mimétisme indirect », aspect souvent passé sous silence au profit d’un discours critique – certes non erroné mais parfois quelque peu réducteur – se centrant de préférence sur la vraisemblance, l’effet de réel, la documentation, l’observation, etc.

  • 49.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Projektet ALTAN  (ALternativ Till Aktiv Närvaro): observationer och reflektioner kring examination på grundnivån i Romanska språk vid Stockholms universitet2016Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Rapporten redovisar inledningsvis en inventering från vårterminen 2016 av alla större kursplaner (15 & 30 hp) och kursbeskrivningar på grundutbildningen inom romanska språk (franska, italienska, portugisiska & spanska). Framgår att aktiv närvaro inte förekommer i kursplanerna, men däremot i ett antal kursbeskrivningar. Noteras även skillnader i dessa senare både vad gäller kurskrav och examinationsformer jämfört med kursplanerna.

    Den uppkomna diskrepansen sätts därefter in i ett juridiskt och pedagogiskt sammanhang. Myndighetsperspektivet stöds av förordningar och lokala styrdokument vid SU; modern teoribildning kring pedagogik och formativ bedömning underbygger den pedagogiska diskussionen, och då i synnerhet de sociologiska perspektiven. Rapporten visar att mer kan och bör göras inom examinationsområdet, och föreslår också ett antal lösningar kring formativ och summativ bedömning. Vid Romanska och klassiska institutionen måste kursbeskrivningar korrigeras, kunskapen om kurskrav och närvaro öka samt fortsatt utvecklingsarbete kring examinationsformer bedrivas. På fakultets- och universitetsnivå behöver man ta ett helhetsgrepp för att se över regelverk och examinationsformer för att kunna framställa tydliga styrdokument. Dessa bör utformas i dialog med CeUL och institutionerna för att fastställa regler som både är relevanta för och kan appliceras på verksamheten i praktiken.

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  • 50.
    Färnlöf, Hans
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics.
    Remotiver l’étude des textes littéraires: Entretien avec Hans Färnlöf2023Other (Other (popular science, discussion, etc.))
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