Change search
Refine search result
12 1 - 50 of 63
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    ABC for Father and Mother and Me. Representations of children as consumers in the picturebook of the interwar period2016In: Problemy Wczesnej Edukacji, ISSN 1734-1582, Vol. 3, no 34, p. 22-35Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article examines how the child consumer is represented in a selection of branded picturebooks at the beginning of the 20th century. By analyzing children’s books published by a commercial chain of stores, the Cooperation Union, the article discusses how depictions of children as consumers are connected to the development of the emerging mass market and consumer society. The new ideas and marketing strategies expressed in these books also coincide with fundamental social changes in society, resulting from modernity and new technologies. Although the Cooperation books were designed for children and used familiar narrative techniques and motifs within children’s literature, I will argue that the books had a twofold audience. They were not only aimed at children but also at their parents. Representations of children as consumers in the studied material suggest that consumption is strongly connected to ideas of modernity and to representations of the modern child, but also that consumption is described as an inseparable part of the modern, urban experience.

  • 2.
    Andersson, Viktor
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    Amis leende: Minne och remediering i Henry Parlands roman Sönder2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats undersöker remediering och minne i Henry Parlands roman Sönder (om framkallning av Veloxpapper). Vad gäller remedieringen är det romanens efterhärmande av bildmediet och filmmediet som analyseras. Undersökningen av minne i Sönder gäller hur minnet är kopplat till ett fotografiskt seende, som i sin tur är förbundet med romanens remediering av bild- och filmmedierna – som möjliggör samt förutsätter detta seende.

       Analysen bygger på en motivstudie av det fotografiska seendets inslag i romanen, och dess betydelse för levandegörande av minnen. Det går att tala om en strukturalistisk teoritillämpning, där detaljerna får belysa helheten och helheten får belysa detaljerna. Teorierna som uppsatsen stöder sig på – knutna särskilt till fotografi – är hämtade från Susan Sontag och Roland Barthes; från Sontags bok Om fotografi och Barthes bok Camera Lucida.

       Undersökningen visar att minnet i Sönder är kopplat till seendet. Närmare bestämt till ett fotografiskt seende. Ett minne ska likt ett fotografi kunna granskas och avslöja ”förut icke observerade detaljer”. Att minnas någonting är i romanen synonymt med att se någonting framför sig. Remedieringen av fotomediet syftar till att frammana ögonblicksbild efter ögonblicksbild av den döde Ami, som då de läggs till varandra skapar en illusion av liv. Remedieringen av fotomediet leder till en remediering av filmmediet.

  • 3.
    Warnqvist, Åsa
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    Anne på Grönkulla – "en af de nöjsammaste bekantskaper man kan göra": Utgivning och mottagande av L. M. Montgomerys verk i Sverige2011In: I litteraturens underland: festskrift till Boel Westin / [ed] Maria Andersson, Elina Druker, Kristin Hallberg, Stockholm: Makadam Förlag, 2011, p. 210-227Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Artikel om utgivningen och mottagandet av L. M. Montgomerys verk i Sverige, framför allt förstautgåvan av romanen Anne på Grönkulla (1909).

  • 4.
    Andersson, Maria
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    Bara en saga? Barnlitteratur och censur2017In: Mångkulturell barn- och ungdomslitteratur: Analyser / [ed] Maria Andersson, Elina Druker, Lund: Studentlitteratur, 2017, p. 217-232Chapter in book (Other academic)
  • 5.
    Westin, Boel
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    Barndomens klassiker2004Collection (editor) (Refereed)
    Abstract [en]

    Special feature issue on children’s literature with original contributions by Boel Westin, Maria Nikolajeva, Anna Rask, Barbara Knochenhauer, Lars Wolf, Elina Druker, Helena Magnusson, Gunnel Frid, Eva Söderberg, Conny Svensson and Sonja Svensson.

  • 6.
    Andersson, Maria
    et al.
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    Druker, ElinaStockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas, History of Literature.
    Barnlitteraturanalyser2008Collection (editor) (Other academic)
    Abstract [sv]

    Barnlitteratur handlar om barn, men speglar på olika sätt vuxnas bild av vad barndomen innebär. Böckerna blir en arena där begrepp som barn och barndom definieras, omförhandlas och ifrågasätts.

    I denna antologi lyfter några av de ledande forskarna inom fältet fram den mångfald av barn och barndomar som gestaltas i barnlitteraturen, men problematiserar också hur barn skildras. De olika artiklarna diskuterar barnböcker ur bland annat klass-, etnicitets- och genusperspektiv. I antologin behandlas barnlitteraturklassiker som Elsa Beskows bilderböcker sida vid sida med de moderna berättelserna om Alfons, Sparvel och Gittan. Huvudfokus ligger på det sena 1900-talets barnlitteratur, men några av bidragen gör också kopplingar såväl bakåt i tiden som utanför Sveriges gränser.

  • 7.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    Berättelser om flykt: Miniatyren som samhällskritik2017In: Mångkulturell barn- och ungdomslitteratur: Analyser / [ed] Maria Andersson, Elina Druker, Lund: Studentlitteratur, 2017, p. 201-216Chapter in book (Other academic)
  • 8.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of History of Literature and History of Ideas.
    Berättelser om ljus och mörker: Zinken Hopps Trollkrittet2003In: Tidskrift för litteraturvetenskap, Vol. 32, no 4, p. 67-79Article in journal (Refereed)
    Abstract [sv]

    Ord som visuella bilder och färg som materia får ett egenvärde i den värld som skildras i den norska klassikern Trollkrittet av Zinken Hopp (1948). Meningen blir underordnad tecknets bokstavliga, kroppsliga egenskap. I artikeln diskuteras motivmässiga och berättartekniska kopplingar till Lewis Carrolls böcker om Alice. Liksom i böckerna om Alice kan bokstäverna i Trollkrittet uttrycka volym, rörelse och rumsliga förhållanden. Samspelet mellan det verbala och det visuella används för att framkalla ytterligare dimensioner i såväl bild som text.

  • 9.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas, History of Literature.
    Bilderbokens modernism2009In: Nedslag i børnelitteraturforskningen 10 / [ed] Skyggebjerg, Anna Karlskov, Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag , 2009, p. 31-48Chapter in book (Other academic)
  • 10.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of History of Literature and History of Ideas.
    Bokstäverna träder in på scenen: den parodiska alfabetetsbokens ord och bilder2007In: Dansklærerforeningens tidsskriftArticle in journal (Other academic)
    Abstract [en]

    Alfabetsboken, abecedariet, är en historisk form av poesi, där varje rad eller strof börjar med en ny bokstav i alfabetisk följd. Utgångspunkten i abecedariet som litterär form, är en strikt tolkning av ett tema eller ett motiv som följs genom hela alfabetet. Det finns en lång bildtradition med dekorerade abecedarier. Genom några exempel av moderna anti-ABC-böcker diskuteras den parodierande ABC-boken som både i ord och i bild driver med den undervisande alfabetsboken som genre.

  • 11.
    Druker, Elina
    et al.
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    Kümmerling-Meibauer, Bettina
    Children’s Literature and the Avant-Garde2015Collection (editor) (Refereed)
    Abstract [en]

    Children’s Literature and the Avant-Garde is the first study that investigates the intricate influence of the avant-garde movements on children’s literature in different countries from the beginning of the 20th century until the present. Examining a wide range of children’s books from Denmark, France, Germany, Hungary, the Netherlands, Russia, Sweden, the United Kingdom, and the USA, the individual chapters explore the historical as well as the cultural and political aspects that determine the exceptional character of avant-garde children’s books. Drawing on studies in children’s literature research, art history, and cultural studies, this volume provides comprehensive insights into the close relationships between avant-garde children’s literature, images of childhood, and contemporary ideas of education. Addressing topics such as the impact of exhibitions, the significance of the Bauhaus, and the influence of poster art and graphic design, the book illustrates the broad range of issues associated with avant-garde children’s books. More than 60 full-color illustrations demonstrate the impressive variety of design in avant-garde picturebooks and children’s books.   

  • 12.
    Paulin, Lotta
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    Den samhällsfarliga barnboken: Ett litteraturhistoriskt exempel från 1700-talets Sverige2011In: I litteraturens underland: Festskrift till Boel Westin / [ed] Maria Andersson, Elina Druker, Kristin Hallberg, Halmstad: Makadam Förlag, 2011, p. 28-40Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    1745 förbjöd Stockholms Stads Konsistorium tryckningen av en barnbok, som trots förbudet trycktes följande år med titeln Andelig Exempel-Bok För BARN /.../ Två av bokens delar var en översättning via en tysk version av A Token for Children (1671-72), en anglosaxisk barnboksklassiker av puritanen James Janeway. Bokens två sista delar består av pietistiska texter. Artikelförfattaren analyserar bokens litteraturhistoriska kontext som ars moriendi (litteratur om konsten att dö) för barn och ungdomar samt dess samhällskritiska inslag.

  • 13.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of History of Literature and History of Ideas.
    Det nyckfulla alfabetet: - om bokstävernas materialitet i barnlitteraturen2005In: Barnboken, Vol. 28, no 2, p. 33-40Article in journal (Refereed)
    Abstract [sv]

    Genom exempel från skilda årtionden diskuteras i denna artikel användningen av bokstävers olika betydelsenivåer. När orden lösgörs från sin innehållsliga mening och istället materialiseras kan de både ätas, tala och smita iväg från boksidorna. Genom att ge orden en fysisk form skapas en interaktion mellan text och bild, det abstrakta och konkreta.

  • 14.
    Mattsson, Per-Olof
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    Drakdödarens stridsskrift: Eyvind Johnson, Rudolf Värnlund och den nederländska romanen Max Havelaar2011In: I litteraturens underland: Festskrift till Boel Westin / [ed] Maria Andersson, Elina Druker, Kristin Hallberg, Göteborg/Stockholm: Makadam Förlag, 2011, p. 230-244Chapter in book (Refereed)
  • 15.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of History of Literature and History of Ideas.
    Drömlika bilder, svindlande rum: bilderbokens vidgade fält2006In: Kartet og terrenget: Linjer og dykk i barne- og ungdomslitteraturen, Omnipax, Oslo , 2006, p. 72-80Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    I artikeln behandlas samtida norsk bilderboksestetik med utgångspunkt i analyser av Stian Holes och Gry Moursunds bilderböcker. Visuella grepp som anknyter till andra medier och laboration med genrer och stilarter diskuteras.

  • 16.
    Larsson, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    Du och jag, döden: En jämförande analys av dödstematiken i två ungdomsromaner2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I denna uppsats undersöks hur temat döden och problematiken kring denna skildras i Jenny Downhams Before I die (2007) och Bjørn Sortlands Kva tåler så lite at det knuser om du seier namnet på det? (2007). Uppsatsen syftar till att undersöka och jämföra romanernas skildringar av döden i fråga om exempelvis olika strategier att hantera mötet med döden och de mognadsprocesser som insikten om döden innebär för personerna i romanerna. Romanerna analyseras genom en närläsning med fokus på bland annat motiv som insikt, känslor, tro, kärlek och sexualitet.

    Undersökningen visar att skildringarna av döden och sjukdomen är att betrakta som realistiska, och att döden skildras direkt och relativt utförligt. Olika sätt att hantera insikten om döden skildras, som till exempel humor, tro och kärlek. De skillnader som kan urskiljas i skildringarna kopplas i viss mån till olikheter i språk och berättarteknik mellan de två romanerna. Insikten om döden kan i båda böckerna tolkas som en påverkan för mognadsprocesser hos personerna i romanerna. I romanerna kan även utläsas ett budskap som förmedlar visst hopp och livsglädje, särskilt beträffande den starka bild av kärleken som skildras.

    Slutsatsen är att döden skildras relativt komplext i båda de undersökta romanerna, vilket följer ungdomslitteraturens utveckling mot mer komplexa skildringar av svåra ämnen. Det går även att konstatera att båda romanerna passar väl in i genren litteratur för unga vuxna.

  • 17.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    Einar Nerman: from the picturebook page to the avant-garde stage2015In: Children's literature and the avant-garde / [ed] Elina Druker, Bettina Kümmerling-Meibauer, Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2015, p. 45-64Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    The Swedish artist Einar Nerman (1888 – 1983) had a long career as caricature artist and commercial graphic artist in both Europe and the United States. His illustrations, posters and picturebooks show continuous interplay with different forms of art and media. In this article,  recurring motifs and techniques in Nerman’s early picturebooks Crow’s Dream (1911) and Knight Finn Komfusenfej (1923) are analysed, together with his commercial works and dance productions. By discussing his picturebooks as a part of his artistic production alongside caricatures, dance and theatre productions, an interaction is demonstrated, a dynamic relationship that takes place between picturebook aesthetics and other areas of the arts in Nerman’s work. This kind of interaction between different media from both high and mass culture will also raise the question about the concept of the “avant-garde”.

  • 18.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    En dansk förbindelse: den moderna bilderbokens födelse2013In: Svensk illustration: en visuell historia 1900-2000 / [ed] Andreas Berg, Sara Teleman, Malmö: Arena , 2013, p. 103-115Chapter in book (Other academic)
  • 19.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    En skuggas dröm är människan: skuggmotivet i barnlitteraturen2012In: Till en evakuerad igelkott : festskrift till Maria Nikolajeva / [ed] Maria Lassén-Seger, Mia Österlund, Göteborg: Makadam Förlag, 2012, p. 251-261Chapter in book (Other academic)
  • 20.
    Wistisen, Lydia
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    En sång om Trojas murar: En analys av maskulin identitet och utanförskap i tre samtida svenska förortsskildringar2017In: Mångkulturell barn- och ungdomslitteratur: Analyser / [ed] Maria Andersson, Elina Druker, Lund: Studentlitteratur AB, 2017Chapter in book (Refereed)
  • 21.
    Richloow, Fanny
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    "Ett barn var jag, och anade inte ens att det fanns något att se": Barnsyn i Peter Pohls debutroman Janne, min vän2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med min uppsats har varit att synliggöra den rådande barnsynen i Peter Pohls debutroman Janne, min vän från 1985. Med hjälp av diskursanalys och med en utgångspunkt i Allison James och Alan Prouts teori om barndomen som social konstruktion har jag undersökt hur konstruktionen av barn och barndom ser ut i romanen. Barnsynen har studerats dels genom verkets gestaltning av barnet men även genom skildrande av barnets relation till vuxna så väl som till vuxenvärlden. Jag kommer i min undersökning fram till att Pohl främst utmanar äldre så väl som nyare barnsyn. Diskurser som det onda barnet, det oskuldsfulla barnet och det kompetenta barnet blir synliga och även många gånger kritiseras i romanen men framför allt kritiseras den vuxna världen och det ojämna maktförhållandet mellan barn och vuxna. I skildrandet av relationen däremellan ställer sig Pohl i sitt skrivande på barnets sida och ger en röst åt dem som tystas av de vuxna. Barnlitteratur, likt Janne, min vän, som utmanar samhällets rådande barnsyn gör det möjligt att dekonstruera så väl som omkonstruera samhällets diskurser om barn och barndom.

  • 22.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    Eva Billow: Bilderbokskonstnär i folkhemmet2012In: Opsis barnkultur : om barnkultur för vuxna, ISSN 2000-3277, no 4, p. 36-39Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 23.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    Eva Billow: bilderbokskonstnär och författare 2014 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Eva Billow (1902–1993) var bilderbokskonstnär och grafiker, känd bland annat för en rad originella bilderböcker och den populära och långlivade serien ”Kajsa, Klas och Snurran”. Hon arbetade även som lärare på Konstfack i nästan fyrtio år och hade en omfattande produktion som formgivare för stora folkrörelser som Kooperativa Förbundet och Svensk Turistförening. Billows produktion placerar henne mitt i en dynamisk period under 1940- och 1950-talen inom såväl svensk grafisk formgivning som bilderbokshistoria. Drukers monografi är den första övergripande framställningen av Billows liv och verk.

  • 24.
    Cullhed, Anders
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    ”Faeton, Ikaros och jag” Gaspara Stampa: Rime 82011In: I litteraturens underland: Festskrift till Boel Westin / [ed] Maria Andersson, Elina Druker & Kristin Hallberg, Stockholm/Göteborg: Makadam , 2011, p. 99-107Chapter in book (Other academic)
  • 25.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas, History of Literature.
    Folkhemmet och den goda husmodern: Skildringar av hemarbete och bostadsplanering i Eva Billows illustrationer2012In: Litteraturens arbetare: En vänbok till Per-Olof Mattsson / [ed] red Christer Johansson, Per Anders Wiktorsson, Lund: Ellerströms förlag, 2012, 1, p. 285-294Chapter in book (Other academic)
  • 26.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas, History of Literature.
    From 'Avant-garde' to digital images: Collage in Nordic picturebooks2008In: Bookbird, ISSN 0006-7377, Vol. 46, no 3, p. 45-51Article in journal (Other academic)
  • 27.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas, History of Literature.
    Från dystopier till eco chic: Miljökritiska bilderböcker från 1970-talet och i dag2010In: Horisont, ISSN 0439-5530, Vol. 57, no 1, p. 12-17Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    Med utgångspunkt i ett antal såväl nordiska som anglosaxiska bilderböcker utgivna under 1970-talet respektive 2000-talet diskuterar artikeln hur miljöfrågor behandlas i bilderböcker såväl ideologiskt som uttrycksmässigt.

  • 28.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas, History of Literature.
    Från framtidsvisioner till snurrealistiska gallopader: Den moderna bilderboken i Norden2009In: Bogvennen 2008-2009: Børnebilledbogen - inblik & udsyn. Forening for boghaandværk / [ed] Kirsten Bystrup, Pia Jønsson, Christian Kaaber, Maria Lundén, Köpenhamn: Forening for boghaandværk , 2009, p. 63-70Chapter in book (Other academic)
  • 29.
    Burell, Johanna
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    Gotik, rock och genus: En intermedial studie om den gotiska litteraturens inverkan på tre av rockgruppen The Cures musikvideor2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats undersöker vilka litterära gotiska motiv och begrepp som rockbandet The Cure använder sig av i sin visuella estetik, närmare bestämt i tre av deras musikvideor: "Charlotte Sometimes (1981), "The Lovecats" (1983) och "Lullaby" (1989). Analysen och undersökningen utgår från teorier kring semiotisk bildanalys samt ett intermedialt perspektiv där det tidigare skrivna ordet transformeras till visuella bilder. Andra teoretiska inriktningar som används i denna text är bland annat genusteorier kring receptionen av bilder samt ett psykoanalytiskt perspektiv där främst det undermedvetnas funktion inom den litterära texten granskas. Undersökningen kring och om gotiken utgår ifrån Mattias Fyhr definition av den litterära gotikens kännetecken. Undersökningen visar att The Cure använder sig av typiska gotiska motiv och könsstereotyper i sin visuella estetik men anpassar samt omvandlar gotikens uttryckssätt till att fungera i en postmodern kontext. De ursprungliga gotiska begreppen och skildringarna av kön, psykologi och konst är genomgående synliga i musikvideorerna men manifesterar sig på ett nytt sätt genom The Cures visuella konstnärsskap.

  • 30.
    Pärsson, Sara
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas, History of Literature.
    Göra rum: Elin Wägners Norrtullsligan och Pennskaftet ur ett rumsligt perspektiv2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studien är en analys av Elin Wägners Norrtullsligan (1908) och Pennskaftet (1910) ur ett rumsligt perspektiv, med inriktning på genus. Syftet är att fördjupa läsningen av romanerna samt relatera dem till sin tids- och samhällskontext. Romanerna utspelar sig i medelklassmiljöer i Stockholm under tidigt 1900-tal, och handlar om kvinnor som omformulerar sina roller ochengagerar sig i bättre villkor. De centrala frågorna är: Hur gestaltas, representeras och diskuteras rum och stad i romanerna? Vilka rum använder karaktärerna och hur använder de dem? Den teoretiska utgångpunkten är att kombinera litteraturvetenskap med rumsteori, inspirerad av Alexandra Borgs avhandling En vildmark av sten (2011). Rummet uppfattas som en social produkt, med hjälp av begrepp från Henri Lefevbre. Studien relaterar till de tidigare analyser av Wägners romaner som gjorts med feministiska eller rumsliga förtecken. Studien visar att rummen skildras ur romanernas tydligt kvinnligt subjektiva perspektiv. Kvinnorna lever under alternativa bostadsformer men erkänner inte dessa bostäder som hem. De anser sig behöva en man för att legitimera hemmet. Vidare är kvinnornas tillvaro i de offentligastadsrummen sexualiserad och i romanerna hanterar kvinnorna detta genom att ge sig in i en identitetsmaskerad, där de genom att utge sig vara omoraliska skapar sig frihet. Studien diskuterar också arbetsplatser och rum för politisk verksamhet i romanerna.

  • 31.
    Frödin, Ellen
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas, History of Literature.
    Hatten, dockan, capen, byrån: ting och tinglighet hos Djuna Barnes2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The inhuman element in Djuna Barnes’s works has been widely acknowledged. So far the research has, however, concerned itself primarily with animality, thus neglecting the importance of things and thingliness in her texts. In this essay I outline a new way of approaching Barnes were things are taken into account as a vital element in her literary world, using theories on prostheses, fetishes and souvenirs. In Nightwood and four of the short stories, ”A Night Among the Horses”, ”Aller et Retour”, ”Cassation”, and ”The Grande Malade”, I examine clothing, interiors, collections, statues and dolls as objects that in different ways harbour meaning, dream, riddle, memory, history, longing and desire. The aim is not at translating these objects; my concern is not so much with what they mean, as how they mean; how they are used and thus how they interact with the characters.

  • 32.
    Andersson, Maria
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    Hönan som bara kunde gala: queera fåglar, skrivande kvinnor och andra exotiska varelser2015In: Kalejdoskopiska läsningar: vänbok till Janina Orlov / [ed] Maria Andersson, Elina Druker, Maria Lassén-Seger, Mia Österlund, Stockholm, Åbo, 2015, p. 31-43Chapter in book (Other academic)
  • 33.
    Westin, Boel
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    I lejonets tecken: Atmosfärisk skrift i Tove Janssons verk2015In: Kalejdoskopiska läsningar: Vänbok till Janina Orlov / [ed] Maria Andersson, Elina Druker, Maria Lassén-Seger & Mia Österlund, Åbo: Juvenes Print , 2015, p. 81-88Chapter in book (Other academic)
  • 34.
    Andersson, Maria
    et al.
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    Druker, ElinaStockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.Hallberg, KristinStockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    I litteraturens underland: festskrift till Boel Westin2011Collection (editor) (Other academic)
  • 35.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of History of Literature and History of Ideas.
    "Jag hälsar eder kära små rutiga barn!": Bilderbokens modernism i Norden2007In: Bilden, barnet och berättelsen: Den samtida bilderboken, Nordiska akvarellmuseet, Skärhamn , 2007, p. 16-19, 30Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Med utgångspunkt i verkanalyser av Ingrid Vang Nyman, Egon Møller Nielsen och Tove Jansson diskuteras hur de nordiska länders moderna bilderbokskonst formades närmast efter andra världskriget. Syftet är att visa hur den moderna bilderboken växer fram i samverkan med litteratur, konst och andra kulturella och ideologiska brytpunkter.

  • 36.
    Andersson, Maria
    et al.
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    Druker, ElinaStockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.Lassén-Seger, MariaÖsterlund, Mia
    Kalejdoskopiska läsningar: Vänbok till Janina Orlov2015Collection (editor) (Other academic)
  • 37.
    Olsson, Ulf
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    Kan du höra vad jag inte säger: Lars Noréns bearbetning av Henrk Ibsens Lille Eyolf2011In: I litteraturens underland: Festskrift till Boel Westin / [ed] Maria Andersson, Elina Druker & Kristin Hallberg, Stockholm: Makadam Förlag, 2011, p. 41-51Chapter in book (Other academic)
  • 38.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas, History of Literature.
    "Konfettaskar" och "typografiska läckerbitar" eller funktionalistisk formgivning?: om Eva Billow som bilderbokskonstnär och grafiker2011In: Barnboken, ISSN 0347-772X, E-ISSN 2000-4389, Vol. 34, no 1, p. 219-230Article in journal (Refereed)
  • 39.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    Mapping absence: Maps as meta-artistic discourse in literature2012In: Visualizing Law and Authority: Essays on Legal Aesthetics / [ed] Leif Dahlberg, Berlin: Walter de Gruyter, 2012, p. 114-125Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    The essay analyses fictional maps as intertextual and metafictional figures in literature by examining Lewis Carroll’s The Hunting of the Snark and Tove Jansson’s novel Moominpappa and the Sea. Both stories include fictive maps that connect to cartographic traditions in different ways, but most importantly are used as symbols for adventure, power and control – or the lack of all above.

  • 40.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    Marquis Mongagas elefanter: Konstnärsroller i Tove Janssons muminserier2015In: Kalejdoskopiska läsningar: Vänbok till Janina Orlov / [ed] Maria Andersson, Elina Druker, Maria Lassén-Seger, Mia Österlund, Åbo: Juvenes Print , 2015, p. 19-26Chapter in book (Other academic)
  • 41.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    Med blick för den absurda vuxenvärlden2013In: Opsis barnkultur: om barnkultur för vuxna, ISSN 2000-3277, no 2, p. 36-43Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 42.
    Pärsson, Sara
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    "Medan detta nya fruktansvärda hände i Kramfors, stod mamma i köket och putsade prästgårdssilvret": hushållssysslor som hemmets rumsliga praktiker. Thorvall, Johansson och Sandberg2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This thesis is a study of spatial practice and literary depictions of homes in novels by Elsie Johansson, Kerstin Thorvall and Kristina Sandberg. The theoretical perspective is based on Henri Lefebvre´s view on social space, and on the concept of spatial practice. Research questions are: What homes are depicted? How does spatial practice function in the texts? How does the depictedspatial practice relate to norms and ideals?

    The novels, published 1993-2014, depict an interesting period in Swedish history (cirka 1920-1970) when politics and society at large was deeply involved in reshaping the homes and lives of Swedish citizens. The aim was to turn the citizens into new, healthy and rational parts of the new and rational society. Housewives where put in a position where the new rational housekeeping clashed with the standards and practices of earlier generations.

    Class is found to be a crucial factor in performing and experiencing domesticity in the studied novels. Housewive characters in the Thorvall and Sandberg novels, raised in working class families, struggle in adapting the spatial practice of home in their new middle class environments.Part of the thesis is a discussion on domesticity seen as an adaptive pracitce – catering to the needs of husbands and children. The novels show this, but also depict housework being used as a way to escape unpleasant conversations or forget ones unpleasant feelings. Another task with complex connotations and uses is cleaning. Cleaning in these novels have a strong connection to positive feelings like pleasure and pride, but also to negative feelings of shame and a loss of control. Acting normal to achieve a state of normality within the home and family is a common strategy for the housewives. The material is found to support Lefebvres idea on the importance of spatial practice - sense of home, for the studied housewife characters, is found to be more dependent on spatialpractice than on the home itself.

  • 43.
    Öhrn, Magnus
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas.
    "Men vad i himlens namn har ni för er, pojkar!": Ulf Starks uppväxtskildringar ur ett manlighetsperspektiv2008In: Barnlitteraturanalyser / [ed] Maria Andersson, Elina Druker, Lund: Studentlitteratur, 2008, p. 131-148Chapter in book (Other academic)
  • 44.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas, History of Literature.
    Miniatyren i barnlitteraturen2011In: I litteraturens underland: Festskrift till Boel Westin / [ed] Maria Andersson, Elina Druker, Kristin Hallberg, Stockholm/Göteborg: Makadam , 2011, p. 17-27Chapter in book (Other academic)
  • 45.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of History of Literature and History of Ideas.
    Modernismens bilder: Den moderna bilderboken i Norden2008Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    This doctoral thesis is based on a survey of an extensive corpus of Nordic picture books and illustrated children’s books from mainly the 1940’s and 1950’s. It discusses different aspects of the position of the child, children’s culture and children’s literature in the works of the young generation of artists during this era. The common denominator is a search for a new language and new images. Picture books were used to describe modern childhood, but they were also believed to be instruments for moulding the child. Innovative pedagogical theories were one of the preconditions for the change in picture book aesthetics, but since picture book illustrations belong to a tradition of visual arts as well, the break with the past involved a renegotiation of how pictures were constructed. Motif-wise, picture books show optimism and confidence in the new technologies through a general affirmation of speed and movement, modern means of transportation, and technical innovations. However, an opposite tendency is evident as well. A naïve style and influences from non-European art were other manifestations of modernity, possibly also a reaction against it. Thus, pragmatic attitudes to picture books exist side by side with contrary opinions, which are in line with the anti-authoritarian sentiments of the Nordic post-war era and the ambition to find new images or a new language through surrealistic experiments or the uncanny. The young generation of artists considered the picture book to be an alterative medium, a potential site for stylistic experiments free from the demands of adult literature or art. Just like modernist literature and paintings explore the material and conceptual qualities of the artwork, the materiality of the picture book is put in focus stylistically and thematically. The authors and illustrators explore the physical, visual and conceptual qualities of the picture book, the artistic uses of images and the book medium, the concepts of book and literature.

  • 46.
    Andersson, Maria
    et al.
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    Druker, ElinaStockholm University, Faculty of Humanities, Department of Culture and Aesthetics.
    Mångkulturell barn- och ungdomslitteratur   : Analyser2017Collection (editor) (Other academic)
    Abstract [sv]

    Skönlitteratur för barn och unga är en viktig källa till kunskap om andra människor, kulturer och länder. Denna bok behandlar skildringar av det mångkulturella samhället i barn- och ungdomslitteratur, i såväl bild som text. Boken berör också litteraturens roll som kulturförmedlare i en mångkulturell värld. Genom nedslag i svensk och internationell barn- och ungdomslitteratur diskuterar de fjorton författarna framställningen av svenskhet och nationella minoriteter samt upplevelser av främlingskap och gränsöverskridande möten. I boken förs en reflekterande diskussion runt hur olika kulturer gestaltas i skönlitteraturen, vilket även ger perspektiv på några av 2000-talets debatter om barn- och ungdomslitteratur i Sverige.

  • 47.
    Kristiansson, Oscar
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas, History of Literature.
    När stjärnor flyttar på sig: -En intermedial studie av läsprocessen som den relaterar till Codex, det digitala uppslagsverket i tv- och dataspelet Mass Effect2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This study examines the in-game encyclopaedia Codex as it appears within the videogame Mass Effect. The purpose of this study is to analyse the Codex with emphasis on how the reading process is affected by the videogame medium. In this regard the study seeks to uncover what characterises the Codex as a fictional encyclopaedia, what it entails and how it interacts with the rest of the game. The theoretical basis of this study is derived from a combination of the writings of Wolfgang Iser concerning the process of reading, Jesper Juul's writings on the relationship between games and narratives, and the concept of intermediality as discussed by Hans Lund and Jørgen Bruhn.

          This study is based on a close examination of the PC and Playstation 3 versions of the videogame Mass Effect, created by Bioware, with particular emphasis placed on the Codex. Mass Effect is a science fiction third-person shooter and RPG set in a future where mankind has begun interacting with aliens civilizations and colonising new planets. The Codex is an in-game encyclopaedia providing the player with information on various topics relating to the game world.

          While videogames are not narratives they cancontain and use narrative content. Mass Effect does this. Thus it is divided into two settings. The first is the actual environment accessible to the player. The second is the implied game-world that is derived from a combination of the game's narrative content and the player's imagination. Facilitating the production of this implied world is the main purpose of the Codex. The implied game-world is reminiscent of the virtual dimension of literary texts. Beyond the Codex however, Mass effect employs multiple medial strategies in order to facilitate the production of the implied game-world. The game also offers the player a certain degree of freedom when it comes to what narrative content is revealed. This in turn affects the production of the implied game-world.

  • 48.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of History of Literature and History of Ideas.
    Picturebook as Conceptual Space: Spatial transformation in Tove Jansson’s Book about Moomin, Mymble and Little My2006In: From Colonialism to the Contemporary: Intertextual Transformation in World Children's and Youth Literature, Cambridge Scholars Press, New York , 2006Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    When picturebook characters play with the borders of their fictional space, the page can function as a stage, as a game of hide-and-seek, or as a map of unknown territories. Playing with and questioning the fictional illusion draws attention to the means of communication. High-lighting the conventions of reading, the concept of the book and the page makes us aware of the book as a whole and of its materiality. Such self-consciousness within the picturebook medium is expressed on many levels. Discussing examples of intertextual and metafictional play in Tove Jansson's The Book about Moomin, Mymble and Little My, Druker illustrates how self-reflectivity involves playful humour and philosophical interrogations of literature and art, of fiction and reality. Spatiality and temporality are key issues in this article, where the construction of the picturebook and the concept of the book as such are examined.

    The compilation of From Colonialism to the Contemporary: Intertextual Transformation in World Children's and Youth Literature has been constructed to convey the essence of its title. In other words, the different chapters have been selected and ordered to illustrate the chronological effects surrounding the phenomenon of Children’s and Youth Literature. While this selection of essays as a whole does not seek to provide an exhaustive historical analysis of literature surrounding and written for children, it does seek to highlight several points in time that will give the reader a sound understanding of certain shifts in ideology found in children’s literature.

  • 49.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Literature and History of Ideas, History of Literature.
    Picturebooks and Trojan Horses: The Nordic Picturebook as a Site for Artistic Experiment during the 1950s2010In: New Directions in Picturebook Research / [ed] Teresa Colomer, Bettina Kümmerling-Meibauer, Cecilia Silva-Díaz, Oxford: Routledge , 2010Chapter in book (Other academic)
  • 50.
    Druker, Elina
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of History of Literature and History of Ideas.
    På jakt efter de ting som flytt: Den främmandegjorda vardagen i Eva Lindströms böcker2008In: Barnlitteraturanalyser, 2008Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Med utgångspunkt i Eva Lindströms bilderbok "Vilma och Mona spanar och smyger"(2004) samt prosaberättelsen "Någon flyttar in" (2002) diskuteras Lindströms användning av bekanta barnlitterära motivkretsar med fokus på det främmandegjorda och omvända, att genom leken och fantasin framställa det välbekanta som underligt och avvikande. Den naiva blicken, att skildra händelser eller personer genom ett barns ögon eller tankar, är ett berättartekniskt grepp som Lindström använder i såväl text som bild

12 1 - 50 of 63
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf