Endre søk
Begrens søket
1 - 38 of 38
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Ask, Sofia
    et al.
    Växjö universitet.
    Einarsson, Jan
    Växjö universitet.
    Lund, Stefan
    Växjö universitet.
    Sandblad, Fredrik
    Växjö universitet.
    Sollervall, Håkan
    Växjö universitet.
    Stadler, Erika
    Växjö universitet.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Mångfald och stadieövergångar2004Inngår i: På väg mot integrativ didaktik / [ed] Lena Fritzén, Växjö: Växjö University Press , 2004, s. 93-102Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 2.
    Booth, Shirley
    et al.
    Göteborgs universitet.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Halldén, Ola
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Centrum för de samhällsvetenskapliga ämnenas didaktik (CeSam).
    Martinsson, Mats
    Marton, Ference
    Göteborgs universitet.
    Paths of learning: the joint constitution of insights1999Inngår i: Learning mathematics: from hierarchies to networks / [ed] Leone Burton, London: Falmer Press, 1999, s. 62-89Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 3.
    Hartman, Steven
    et al.
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Engelska institutionen.
    Lavelle, Thomas
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Learning through English in Swedish professional education: outline of a research initiative2004Inngår i: Integrating content and language: meeting the challenge of a multilingual higher education : proceedings of the ICL conference, October 23-25 2003 / [ed] Robert Wilkinson, Maastricht: Universitaire Pers Maastricht , 2004, s. 137-146Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 4.
    Lundholm, Cecilia
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen. Stockholms universitet, Stockholm Resilience Centre.
    Petersson, GunillaStockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.Wistedt, IngerStockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Begreppsbildning i ett intentionellt perspektiv2010Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 5. Pettersson, Eva
    et al.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Barns matematiske evner - og hvordan de kan utvikles2013Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [no]

    Med denne boken ønsker forfatterne å gi håp om en bedre fremtid for barn med særskilte matematiske evner. Det vil i sin tur tjene også foreldrene og lærerne. Fremtidens matematikere er blant dagens matematikktalenter i skolen. Å ta vare på dem er dermed et viktig samfunnsansvar. Undervisning som er myntet på matematikktalentene, vil ofte inneholde ideer, stoff og metoder som kan komme alle elevene til gode. Det kan være både morsomt og spennende for alle å engasjere seg i matematikk. Det er de matematiske evnene det er viktig å ta vare på og utvikle. Ensidig vekt på svarene kan stenge døren for videre utforskning. I denne boken er det eksempler på øvelser som kan inspirere leserne til aktiviteter som stimulerer barns og unges matematiske utvikling. Det er også eksempler på hvordan lærere kan ta de utfordringene elevene gir dem, bare de tør. Boken retter seg mot lærerstudenter, matematikklærere og foreldre med evnerike barn.

  • 6. Ryve, Andreas
    et al.
    Scheja, Max
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Contextualizing mathematical teaching and learning2010Inngår i: The First Sourcebook on Nordic Research in Mathematics Education : Norway, Sweden, Iceland, Denmark, and contributions from Finland / [ed] Bharath Sriraman ... [et al.], Charlotte: Information Age Pub. , 2010, s. 319-332Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 7.
    Sollervall, Håkan
    et al.
    Växjö universitet.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Att stödja elever med intresse och fallenhet för matematik2004Inngår i: På väg mot integrativ didatik / [ed] Lena Fritzén, Växjö: Växjö University Press , 2004, s. 127-136Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 8.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten.
    Att granska och bedöma pedagogisk meritering: Matematik och Datavetenskap1999Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 9.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Att stödja elever med förmåga och fallenhet för matematik2004Inngår i: På väg mot integrativ didaktik / [ed] Lena Fritzén, Växjö: Växjö University Press , 2004, s. 127-136Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 10.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Barns matematiska förmågor - och hur de kan utvecklas2013Bok (Annet vitenskapelig)
  • 11.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Begabungsförderung in Mathematik: Ein Project aus Schweden.2010Inngår i: Indivduelle Förderung multipler Begabungen.: Fachbezondene Forder - und Förderkonzepte / [ed] In C.. Fischer, S, Fischer-Ontrup, F. Käpnick, F.J. Mönks, H. Scheerer, C. Solzbacher, Berlin, Munster, Wien, Zurich, London: LIT-Verlag , 2010, s. 185-192Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Artikeln redovisar ett svensk projekt finansierat av Vetenskapsrådet. Projektet fokuserar elever som har särskilda matematiska förmågor och hur de tas om hand i den svenska grundskola.

  • 12.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Den tillämpade pedagogikens dilemman2009Inngår i: Pedagogik som examensämne 100 år / [ed] Lennart Wikander, Christina Gustafsson, Ulla Riis, Lena Larson, Uppsala: Uppsala universitet, Pedagogiska institutionen , 2009, s. 181-190Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Artikeln diskuterar fyra tolkningar av pedagogikämnet som tillämpad vetenskap samt olika former för att integrera kunskaper från olika forskningsfält i mångvetenskaplig samverkan.

  • 13.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Elevens studiesituation: kort diskussion och exemplifiering av ett begrepp1984Inngår i: Perspektiv och forskningsansatser: fem uppsatser från KUP / [ed] Arvid Löfberg, Ola Halldén, Stockholm: Forskningsgruppen för kunskapsutveckling och pedagogik, Stockholms universitet , 1984, s. 34-43Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 14.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Forskningsbaserad undervisning: vad kan det vara?2000Inngår i: Matematikk i samfunnsmessig, historisk og kulturelt perspektiv / [ed] Bjørg Kristin Selvik, Christoph Kirfel, Marit Johnsen Høines, Bergen: Høgskolen i Bergen , 2000, s. 69-83Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 15.
    Wistedt, Inger
    Växjö universitet.
    Från en magisterutbildning med didaktisk inriktning till en arena för utbildningsvetenskaplig forskning2006Inngår i: Stark kvinna på sju bokstäver: vänskrift till Solveig Hammarbäck 2006 / [ed] Sofia Ask, Gunilla Byrman, Växjö: Växjö University Press , 2006, s. 97-104Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 16.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Förord2010Inngår i: Åskådningsmatematik: ett försök till plan för de fyra första skolårens arbete på matematikens område[Av: Kruse, Anna, 1861-1931], Stockholm: Norstedts Förlag, 2010, s. 5-23Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 17.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Intresse och fallenhet för matematik2014Inngår i: Matematikundervisning i praktiken:   / [ed] Wallby, K., Dahlberg, U., Helenius, O., Häggström, J., Wallby, A., Göteborg: Göteborgs universitet , 2014, 10, s. 128-136Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Två examensarbeten i lärarutbildningen presenteras genomförda i årskus 3-4 och 8,  som behandlar matematiska förmågor och hur lärare kan upptäcka dessa hos sina elever.

  • 18.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Matematiskt begåvade barn i svensk skola2014Inngår i: Matematikktalenter i skolen: hva med dem? / [ed] Einar Jahr, Liv Sissel Grønmo, Kjell Skogen og Inger Wistedt, Oslo: Cappelen Damm Akademisk, 2014, 1, s. 59-89Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 19.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Om konsten att skriva akademisk text2008Inngår i: Främlingskap och tolkning: En vänbok till Charles Wstin, Pedagogiska institutionen, Srockholms universitet , 2008, s. 28-37Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Den akademiska prosans kritiska drag diskuteras liksom möjligheterna för studenter att utveckla sin förmåga att skriva akademiskt text.

  • 20.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för pedagogik och didaktik.
    Om sammanhang i elevernas studier1985Inngår i: Koncentrationsläsning: utvärdering av en idé / [ed] Ola Halldén, Stockholm: Pedagogiska institutionen, Stockholms universitet , 1985, s. 128-181Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 21.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    om vardagsanknytning av skolmatematiken1991Inngår i: Problemlösning / [ed] Göran Emanuelsson, Bengt Johansson, Ronnie Ryding, Lund: Studentlitteratur, 1991, s. 23-32Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 22.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Pedagogik för elever med förmåga och fallenhet för matematik2008Inngår i: Resultatdialog 2008: Forskning om utbildningsvetenskap, Vetenskapsrådet, Stockholm , 2008, s. 132-136Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    Artikeln rapporterar om resultat från ett forskningsprojekt med stöd från Vetenskapsrådet 2005-2008: Pedagogik för elever med förmåga och fallenhet för matematik.

  • 23.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Rom for samtale: om dialogen som en mulighet til å demikratisere undervisningen2003Inngår i: Matematikk for skolen / [ed] Barbro Grevholm, Bergen: Fagbokforlaget, 2003, s. 141-153Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 24.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Rum för lärande: Om elevers studier på gymnasiet1987Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
  • 25.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Rum för samtal: om dialogen som en möjlighet att demokratisera undervisningen2001Inngår i: Matematikdidaktik: ett nordiskt perspektiv / [ed] Barbro Grevholm, Lund: Studentlitteratur, 2001, s. 219-229Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 26.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Tänk om...: funderingar kring den traditionella matematikundervisningen och förslag till förbättringar enligt Cuisenaire-Gattegno-metoden: studium för lärare1978Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 27.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Vad behöver en forskare kunna?: Några lärdomar från tre decenniers samarbete med Ola2010Inngår i: Begreppsbildning i ett intentionellt perspektiv / [ed] Lundholm Cecilia, Pettersson Gunilla, Wistedt Inger, Stockholm: Stockholms universitets förlag , 2010, s. 36-48Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 28.
    Wistedt, Inger
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Ökad rekrytering av kvinnor till högre utbildning i matematik, naturvetenskap och teknik2004Inngår i: Den könsuppdelade arbetsmarknaden: betänkande av Utredningen om den könssegregerade svenska arbetsmarknaden, Stockholm: Fritzes offentliga publikationer , 2004, s. 367-392Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 29.
    Wistedt, Inger
    et al.
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Brattström, Gudrun
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Matematiska institutionen.
    Understanding mathematical induction in a cooperative setting: merits and limitations of classroom communication amongst peers2005Inngår i: Challenging perspectives on mathematics classroom communication / [ed] Anna Chronaki, Iben Maj Christiansen, Greenwich, Conn.: Information Age Publishing, 2005, s. 145-172Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 30.
    Wistedt, Inger
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för pedagogik och didaktik.
    Brattström, Gudrun
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Matematiska institutionen.
    Jacobsson, Carl
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Matematiska institutionen.
    Att vardagsanknyta matematikundervisningen: slutrapport från projektet Vardagskunskaper och skolmatematik1992Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 31.
    Wistedt, Inger
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Edfeldt, Åke W
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    High ability education in Sweden: The Swedish model2009Inngår i: The Routledge international companion to gifted education / [ed] T. Balchin, B. Hymer & D. J. Matthews, New York: Routledge , 2009, s. 76-83Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The study summarizes the development of Gifted Education in Sweden from its start in the 1980´s through its further development up to 2009. The article provides examples from projects concerning highly able students in reading and in mathematics. Future plans for the development of gifted education in Sweden are discussed.

  • 32.
    Wistedt, Inger
    et al.
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Johansson, Bengt
    Undervisning om geometri och statistik: ett historiskt perspektiv1991Inngår i: Geometri och statistik / [ed] Göran Emauelsson, Bengt Johansson, Ronnie Ryding, Lund: Studentlitteratur, 1991, s. 15-25Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 33.
    Wistedt, Inger
    et al.
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Johansson, Bengt
    Göteborgs universitet.
    Undervisning om tal och räkning: ett historiskt perspektiv1991Inngår i: Tal och räkning 1 / [ed] Göran Emanuelsson, Bengt Johansson, Ronnie Ryding, Lund: Studentlitteratur, 1991, s. 29-44Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 34.
    Wistedt, Inger
    et al.
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten.
    Martinsson, Mats
    Matematiska resonemang1999Inngår i: Filosofi med barn: reflektioner över ett försök på lågstadiet / [ed] Bo Malmhester, Ragnar Ohlson, Stockholm: Carlsson Bokförlag, 1999, s. 173-201Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 35.
    Wistedt, Inger
    et al.
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Pettersson, Eva
    Blekinge tekniska högskola.
    Barn som är bra på matematik2011Inngår i: Nämnaren Tema 8: Matematik - ett grundämne / [ed] Nationellt Centrum för Matematikutbildning NCM, Göteborg: Nationellt centrum för matematikutbildning (NCM), 2011, 8, s. 35-42Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Det finns barn som tidigt visar lust för matematik, en del av dem utan stöd hemifrån. Hur ska vi stödja dessa så att de får utveckla talang och intresse?

  • 36.
    Wistedt, Inger
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för pedagogik och didaktik.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för pedagogik och didaktik.
    Sandin, Ingrid
    Sjuksköterskeutbildning i förändring:  1982Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 37.
    Wistedt, Inger
    et al.
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Raman, Manya
    Umeå universitet.
    Quality and Equity from a Swedish perspective2010Inngår i: Mapping Equity and Quality in Mathematics Education / [ed] Atweh, B.; Graven, M.; Secada, W.; Valero, P. (Eds.), New York & Heidelberg: Springer , 2010, s. 341-350Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 38.
    Wistedt, Inger
    et al.
    Stockholms universitet, Naturvetenskapliga fakulteten, Institutionen för matematikämnets och naturvetenskapsämnenas didaktik.
    Raman, Manya
    Quality and Equity in Mathematics Education: A Swedish Perspective2011Inngår i: Mapping Quality and Equity in Mathematics Education / [ed] Bill Atweh, Mellony Graven, Walter Secada, Paulo Valero, Dordrecht, Heielberg, London, Nwe York: Springer, 2011, s. 341-350Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
1 - 38 of 38
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf