Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
12 1 - 50 av 84
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1. Balldin, Jutta
    et al.
    Qvarsell, BirgittaStockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Barns villkor och rättigheter: sex uppsatser om barns plats i den pedagogiska diskursen och praktiken2004Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 2.
    Hernwall, Patrik
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för data- och systemvetenskap.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Vägen via framtiden: om barns villkor för kommunikation och lärandets nya arenor2002Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 3.
    Klerfelt, Anna
    et al.
    Göteborgs universitet.
    Qvarsell, BirgittaStockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för pedagogik och didaktik.
    Kultur, estetik och barns rätt i pedagogiken2012Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 4.
    Montgomery, Henry
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Psykologiska institutionen.
    Qvarsell, BirgittaStockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Perspektiv och förståelse: [att kunna se från olika håll]2001Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 5.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet. Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Att forska om för eller med barn och unga: Vilken är skillnaden?2001Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 6.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Att utvecklas i skola och barnomsorg: en angelägenhet för barnen1992Ingår i: Samverkan för utveckling i skola och barnomsorg / [ed] M Gummesson, B Flising, B Qvarsell & I Wener, Stockholm: Allmänna förlaget , 1992Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 7.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Barn i marginalen2001Ingår i: 20 sekel - 20 barn / [ed] Anne Banér, Stockholm: Centrum för barnkulturforskning, Stockholms universitet , 2001, s. 81-100Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 8.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Barn som informanter om villkor och rättigheter2004Ingår i: Barns villkor och rättigheter: sex uppsatser om barns plats i den pedagogiska diskursen och praktiken / [ed] Jutta Balldin, Birgitta Qvarsell, Stockholm: Pedagogiska institutionen, Stockholms universitet , 2004, s. 4-13Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 9.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Barnens bästa som globalt problem: om barns rättigheter och kultur i internationell pedagogisk belysning2004Rapport (Övrigt vetenskapligt)
  • 10.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Barnkultur för barnets bästa: om barns delaktighet i en samhällelig gemenskap2009Ingår i: Barn, barndom och föräldraskap. / [ed] Anne-Marie Markström, Maria Simonsson, Ingrid Söderlind & Eva Änggård, Stockholm: Carlsson Bokförlag, 2009, s. 105-118Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 11.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Barns behov av mellanrum och mellantider2002Ingår i: Familjedaghem, nr 4, s. 29-31Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 12.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Barns kultur i pedagogisk forskning och praktik1999Ingår i: Barnkultur - igår, idag, i morgon: Festskrift till Gunnar Berefelt / [ed] Anne Banér, Stockholm: Centrum för barnkulturforskning, SU , 1999, s. 13-30Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 13.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Barns mänskliga rättigheter, som ideologi och praktik: hur tolkas Konventionen om barnets rättigheter i skolan?2005Ingår i: Mångsidigt samspel: en vänbok till Siv Fischbein / [ed] Eva Heimdahl Mattson, Anna-Lena Lange, Lise Roll-Pettersson, Mara Westling Allodi, Stockholm: HLS Förlag, 2005, s. 81-96Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 14.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Barns och ungas uppväxtvillkor : socialiseringen i det nya informationssamhället1997Ingår i: IDUNs rapportserie: Pedagogikens framtid i informationssamhället, nr 4, s. 31-58Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 15.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Barns perspektiv och mänskliga rättigheter: Godhetsmaximering eller kunskapsbildning?2003Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige, ISSN 1401-6788, E-ISSN 2001-3345, Vol. 8, nr 1-2, s. 101-113Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Barndom och barnkultur har under senare decennier kommit att intressera pedagogikforskare, till exempel pedagogiska etnografer som studerar barndom och barnkultur som »folkfenomen» i förändring, alltså inte i första hand barn som psykologiska enheter. Då aktualiseras barns perspektiv som informantperspektiv. Det har också blivit politiskt och praktiskt pedagogiskt viktigt att »ha ett barnperspektiv». Handlar det om hur ansvariga vuxna, forskare eller professionella, ser på barn, om vad som kan anses vara barns bästa, eller om hur barn själva uppfattar sina villkor? De här frågorna diskuteras i artikeln, med anknytning till empirisk barnforskning, till praktiskt pedagogiskt arbete med barn, och avseende demokratisträvanden för barns räkning.

  • 16.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Barns rätt till kultur: för lek, studier och arbete2005Ingår i: Barns rätt till kultur / [ed] Anne Banér, Stockholm: Centrum för barnkulturforskning, Stockholms universitet , 2005, s. 9-22Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 17.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Behöver barn mellanrum och mellantider?2003Ingår i: Barns fritid / [ed] Anne Banér, Stockholm: Centrum för barnkulturforskning, Stockholms universitet , 2003, s. 111-122Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 18.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet. Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Children as active and effective participants. A non-paternalistic approach to Children's Rights - strengthening children's active and effective participation in society2005Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 19.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Children, Young people and Media1999Ingår i: Media and Knowledge for the Future: Children, Teachers and Media / [ed] A-P Gonzales Soto & M Gisbert Cervera, Tarragona, Spain: Universitat Rovira i Virgili , 1999, s. 29-38Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 20.
    Qvarsell, Birgitta
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Pedagogiska institutionen.
    Children's rights and perspectives as global educational challenges2007Ingår i: paideia, nr 42, s. 23-38