Endre søk
Begrens søket
2345678 201 - 250 of 27403
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 201.
    Ahlquist, Eva-Maria
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete.
    Gynther, Per
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete.
    Positivism med mänskligt ansikte* Montessoripedagogikens idéhistoriska grunder2006Inngår i: Locus* Tidskrift för forskning om barn och ungdomar, ISSN 1100-3197, nr 2, s. 51-57Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Sedan 1920-talet har det funnits montessoriskolor i vårt land och dessa har under tidens gång influerat såväl förskolans som grundskolan utveckling. Den första skrift som behandlar pedagogiken på svenska kom ut redan 1923 och utlöste då en livlig debatt. Därefter har det varit tunt med publikationer om pedagogiken på vårt språk. Det är därför glädjande att Christine Quarfoods bok Positivism med mänskligt ansikte har publicerats dock ifrågasätter recensenterna författarens underliggande tes.

  • 202.
    Ahlquist, Eva-Maria
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete.
    Gynther, Per
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete.
    Gustafsson, Christina
    Montessoripedagogik*: En pedagogik för världens alla barn2005Inngår i: Boken om pedagogerna, Liber, Stockholm , 2005, s. 148-169Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Boken är en aktuell och mångfacetterad beskrivning av vårt pedagogiska arv och dagens skolverklighet. Viktiga frågor som rör utbildningens innehåll, form och mål har fått en särskilt framträdande plats. Kapitlet presenterar Montessoripedagogikens filosofiska idé och gör nedslag i den praktiska tillämpningen från förskola till grundskolans senare år.

  • 203. Ahlstedt, Eva
    et al.
    Benson, KenStockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.Bladh, ElisabethSöhrman, IngmarÅkerström, Ulla
    Actes du XVIIIe congrès des romanistes scandinaves/Actas del XVIII congreso de romanistas escandinavos2012Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    These papers were originally presented at the XVIIIe conference on Romance language research in Scandinavia that took place at the University of Gothenburg August 9–12, 2011, bringing together researchers from Danish, Finnish, Icelandic, Norwegian, Baltic, and Swedish universities. The subjects approached cover a broad range of areas within linguistics, translation studies, literary studies and didactics. The following specialists were invited as key-note speakers: Manuel Alberca, Philippe Gasparini, Zlatka Guentchéva, and Martin Maiden.

  • 204.
    Ahlström, Christian
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten.
    Spår av hav, yxa och penna: historiska sjöolyckor i Östersjön avspeglade i marinarkeologiskt källmaterial1995Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
  • 205.
    Ahlström, Elin
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Engelska institutionen.
    How do influencers portray companies on Instagram?: A multimodal discourse analysis on sponsored updates on the social media network Instagram2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The present thesis approaches the newly developed phenomenon of Influencer Marketing, with the aim to investigate the structure of influencer’s sponsored posts on the social media network Instagram. As people continuously express their opinions and feelings on social networking sites, this thesis analyses the textual and multimodal aspects of 18 posts from six influencers of two companies, namely Daniel Wellington and Na-kd, from the perspective of stance to distinguish similarities, differences and patterns concerning the structure of the posts and what these might imply regarding how a sponsored update marketing a product is structured. The results indicate that a common structure of how sponsored updates are generally constructed exists, but that the way they structure their posts does not depend on which company they are presenting, but rather how influencers structure their posts in general. Hence, there are similarities that conform to the influencers marketing both companies, for instance that the texts have roughly the same length and similar composition- both regarding the textual and the multimodal aspects. In addition, one important finding was the need of pragmatic competence to fully interpret how the influencer expresses stance, evaluation and positioning in the sponsored updates. To conclude, as Influencer Marketing provide a new way of communicating, I hope that other researchers continue to investigate Influencer Marketing on social media to contribute to the field of linguistics further. 

  • 206.
    Ahlström, Elinor
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur och estetik.
    Mode, konst och modekonst: Om modekonstens roll i avgränsningar och hierarkier mellan konstfältet och modefältet2022Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte är att diskutera fenomenet modekonst genom att analysera fyra museiutställningar som behandlar korsningar mellan konst och mode. Uppsatsen ställer sig frågorna hur förhållandet mellan fenomenen mode och konst historiskt har sett ut, hur respektive utställning definierar fenomenen respektive begreppen konst och mode, hur de avgränsar de respektive fälten samt hur modekonsten rör sig inom den hierarkiska relationen mellan konst och mode. I uppsatsen analyseras det historiska förhållandet mellan konst och mode, det förs en diskussion kring hur respektive utställningskatalog beskriver och avgränsar fenomenen respektive begreppen konst och mode i förhållande till modekonst och uppsatsen innehåller också exempelanalyser av verk som ställts ut i utställningarna för att fördjupa diskussionen kring den komplexa relationen mellan konst och mode. Uppsatsen avslutas med en diskussion kring fenomenen mode och konst utifrån begreppet hegemoni för att diskutera de hierarkiska relationer som man förhåller sig till i frågor kring konst i relation till mode. I uppsatsen används Norman Faircloughs kritiska diskursanalys som teori, men också som metod för att närma sig ideologi i materialets texter. Uppsatsen kommer fram till att konst och mode skiljer sig åt vad det gäller kapital, syfte och metod men att gränserna blir otydligare ju mer samarbeten som sker mellan fälten.

  • 207.
    Ahlström, isabelle
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.
    ¿Auténtica, o no? La conversación en los materiales auditivos para la enseñanza de español L2: Un estudio cualitativo2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [es]

    En este estudio cualitativo de caso, el objetivo es analizar algunas características de la interacción verbal en tres conversaciones grabadas de tres manuales de ELE empleados en varias escuelas suecas, en específico: Vistas 3, Próxima Estación 3 y Caminando 3, para describir cuánto se aleja/se acerca a las características del habla cotidiana el idioma de los materiales auditivos para la enseñanza del español L2. La investigación se basa en el la teoría y el método del análisis de la conversación y en sus descubrimientos sobre la interacción espontánea. Los resultados del análisis detallado de las conversaciones grabadas revelan algunos patrones problemáticos. Por un lado, en cuanto a la secuencialidad de las acciones se muestra la falta de coordinación, de participación y de atención al co-participante y, por el otro lado, se presencian silencios largos entre los turnos de los hablantes que no suelen aparecer en una conversación natural. Otros fenómenos típicos de la interacción espontánea, como por ejemplo, reparaciones, co-construcciones y solapamientos, están ausentes en las conversaciones de los manuales. Por consiguiente, para un mejor aprendizaje del ELE creemos que es muy necesario disponer de mejores materiales didácticos, que reflejen mejor el habla auténtico, y que el profesorado reciba formación sobre las características de la lengua hablada.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 208.
    Ahlström, Mette
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Att jonglera med ord: Berättelser om språksituationen på en mångspråkig cirkusskola2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I den här uppsatsen görs en kvalitativ samtalsanalytisk analys av sammanlagt åtta narrativer. Dessa är hämtade ur intervjuer med en lärare och en elev vid Cirkus Cirkörs dåvarande utbildning Cirkuspiloterna - en internationell utbildning där lärare och elever ofta inte hade ett gemensamt språk att mötas i. Syftet med analysen är att synliggöra likheter och skillnader mellan hur läraren och eleven berättar berättelser om händelser som har att göra med den språkliga situationen på skolan - vilken funktion berättelserna har i respektive intervju, samt vilka attityder till språksituationen som speglas i narrativerna. Analysen visar att läraren, till skillnad från eleven, verkar ha en färdig berättelserepertoar och att berättelserna fungerar som exempel i lärarens argumentation. För eleven verkar istället berättelserna utgöra en resurs att resonera sig fram till svar på intervjufrågorna, och elevens berättelser ger ett intryck av att födas i ögonblicket snarare än att vara en del av ett etablerat berättande. Både lärarens och elevens narrativ genomsyras av tydligt positiva attityder till språksituationen på skolan, men analysen visar en mer medveten och aktiv uppskattning från lärarens sida.

    Fulltekst (pdf)
    Att jonglera med ord
  • 209.
    Ahlström, Stellan
    Stockholms högskola.
    Strindbergs erövring av Paris: Strindberg och Frankrike 1884-18951956Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
  • 210.
    Ahlström, Torbjörn
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Osteologiska enheten.
    Landmark morphometrics and osteology1994Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
  • 211.
    Ahltorp, Magnus
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för lingvistik.
    Verb och deras ideofoner i japansk bloggtext2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Ideofoner används flitigt i japanska och är viktiga att lära sig men bjuder på stora svårigheter för andraspråkstalare. Den här studien undersöker vilka sammanhang japanska ideofoner används i, specifikt vilka verb som ofta modifieras av ideofoner och vilka dessa ideofoner är. En japansk bloggkorpus på 5,5 miljarder tokens delades upp i tokens, ordklasstaggades, dependensparsades och söktes igenom. Vid en signifikansnivå på 0,001 hittades 2398 verb som ofta modifieras av ideofoner och 52719 kollokationer av verb och ideofoner, medan antalet unika ideofoner var 756. Detta visar att ideofoner används i en stor mängd sammanhang där det finns en relation mellan ideofon och verb. De 20 högst rankade kollokationerna undersöktes mer ingående och innehöll till största delen skildringar av sinnesintryck som är ovanliga att uttrycka med ideofoner i många språk, och som därmed kan vara svåra för många andraspråkstalare.

    Fulltekst (pdf)
    Ahltorp_verb_ideofoner_japansk_bloggtext.pdf
  • 212.
    Ahmed, Ishtiaq
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten.
    Globalisation and Human Rights in Pakistan2002Inngår i: Journal of Punjab Studies, Vol. 9, nr 1, s. 57-89Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 213.
    Ahmed, Ishtiaq
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    The Lahore film industry: a historical sketch2012Inngår i: Travels of Bollywood cinema: from Bombay to LA / [ed] Anjali Gera Roy, Chua Beng Huat, New Delhi: Oxford University Press, 2012, s. 55-77Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This chapter presents a sweeping historical overview of the flows between Lahore and Bombay before and after 1947. It shows how two major factors — Partition and the rise of Islam in Pakistan — led to the premature demise of a nascent film industry emerging around the Bhati Gate area in Lahore, despite the in-migration of Muslim talent from Bombay. It calls attention to the shared cultural memories that attest to the presence of Lahore in Bombay and Bombay in Lahore. It argues that in view of its pre-eminent position as the centre of Hindi /Urdu culture, Lahore would have emerged as a strong competitor to Bombay had Partition not occurred. However, it can still become a major production centre for Punjabi films that can cater to a transnational Punjabi population.

  • 214.
    Ahmed, Ishtiaq
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten.
    The Pakistan Islamic state project: a secular critique2010Inngår i: State and secularism: perspectives from Asia / [ed] Michael Heng Siam-Heng and Ten Chin Liew, Hackensack, N.J.: World Scientific, 2010, s. 185-211Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 215.
    Ahmed, Ishtiaq
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Statsvetenskapliga institutionen.
    The Punjab Bloodied, Partitioned and Cleansed: Unravelling the 1947 Tragedy through Secret British Reports and First Person Accounts2011Bok (Annet vitenskapelig)
  • 216.
    Ahmed, Kamal
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Engelska institutionen.
    In Pursuit of the Hero: Mythological Heroic Structures in J.K Rowling’s Harry Potter Series2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Criticism of J.K. Rowling’s Harry Potter series has maintained that its popularity stems from a well-marketed, repetitive and simple structure. However, this essay considers that this success derives from recognizable mythological heroic structures. The essay traces the protagonist’s development from the perspective of two different theories that contrast and complement each other in various ways, Otto Rank’s theory of the myth of the birth of the hero and Joseph Campbell’s theory of the monomyth. Campbell and Rank both hypothesize that hero myths are repetitive because they emerge from the subconscious of human kind. It can be seen in the tracing of the heroic development in Harry Potter that— although various aspects and features in the hero’s journey are followed in the narrative — the series does not strictly fit these theories. The result is a combination of different features from both theories, which modernizes the heroic myth that has pervaded human culture and history since time immemorial.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 217.
    Ahnfelt, Vigdis
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier. Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier, avdelningen för spanska.
    La construcción del mundo posible en El jinete polaco de Antonio Muñoz Molina2003Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [es]

    Se estudia cómo se construyen los mundos posibles en la novela El jinete polaco de Antonio Muñoz Molina. El punto de partida se toma de la semiótica. El propósito es indagar de qué manera se crea la verosimilitud del mundo posible, y qué papel desempeñan los recursos técnicos, psicológicos y textuales de la narración. La hipótesis es que en dicha novela se presentan referencias político-históricas y socio-culturales de la realidad. Mediante la conexión entre dichas referencias y los personajes se indica el tiempo y el espacio de la historia como si se tratara de la vida real, a la vez que la iconografía y las creencias contribuyen a crear la verosimilitud. También se opina que algunos actantes se expresan a través del impacto que producen en los personajes, que la narración se lleva a cabo por varias voces narrativas, y que la imagen del mundo se completa mediante la focalización variada y la memoria colectiva. Se sostiene que existe una relación causal entre el amor, la memoria y la voluntad de narrar. Asimismo se opina que los sentidos de la vista, el oído y el olfato más las comparaciones, las descripciones y las frases largas se utilizan para visualizar el mundo posible de la obra.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 218.
    Ahnfelt, Vigdis
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier.
    La recuperación de la identidad en la novela Sefarad de Antonio Muñoz Molina2008Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The purpose of the present study is to examine the signification of identitary discourses in the novel Sefarad: Una novela de novelas by Antonio Muñoz Molina and determine to what extent these discourses represent and respond to identitary discourses in contemporary Spanish society. The analysis focuses on three principal questions: how is the narrative constructed, what is conveyed as a result, and what is the aim of the narrative.

    Identity is understood as a social construction, an individual and continuous process of assuming, defining, negotiating and maintaining cultural identities, elements of the surrounding world that provide the individual with a sense of meaning (Fromm 1956; Castiñeira 2005; Marsella 2008).

    The novel consists of different stories that manifest the social impact of the totalitarian regimes in Europe during the twentieth century, told by a diversity of voices. First, the analysis deals with the structure of the text, examined through the model of mise en abyme (Dällenbach 1989). Secondly, the significations of transition, transgression (Lotman 1978) and, analogically, stigmatization are deduced (Goffman 1972), processes that are related to the effects of the frontier as a metaphor (Pratt Ewing 1998) and to limit situations (Jaspers 1974). Thirdly, the study stresses the representation of the past, in which trauma, melancholy and mourning are significant (Benjamin 1992; Freud 1986).

    The conclusions confirm the claim that the novel corresponds to humanity’s treasure of suffering (Leidschatz), a cultural possession that thematizes the processes of memory and oblivion (Assmann 1999), represented through stories told by the victims of intolerance at different levels. The text is accordingly conceived as a mirror through which the narrator constructs his identity as a writer and transmits meaning to the reader by providing the opportunity to reflect upon identity issues today.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 219.
    Ahnlund, Henrik
    Stockholms universitet.
    Johan Eberhard Carlberg: Stockholms stads arkitekt 1727-17731984Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
  • 220.
    Ahnlund, Knut
    Stockholms högskola.
    Henrik Pontoppidan: fem huvudlinjer i författarskapet1956Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
  • 221.
    Aho, Emma
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Engelska institutionen.
    Teaching the Swedish Common Principles as Virtue Ethics: The Unjust Narrator, Gender Inequality and the Arena of Societal Transformation in Welcome to Our Hillbrow2021Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    According to Skolverket, the Swedish school has two missions: conveying knowledge and teaching values. These values are taught through the common principles (värdegrund) and instruct students about democratic values and human rights. However, Skolverket also reports that students lack such knowledge. Therefore, this essay aims to create a module with the main purpose of formulating and teaching the common principles, by using Phaswane Mpe's Welcome to Our Hillbrow, a text with the ability of presenting ethical issues whilst also making the reader respond to them. To achieve this, the values of the common principles will be extracted with the help of virtue ethics, which creates a conjunction with the book, where three topics are selected: sexism, gender identity and societal transformation. Virtue ethics, representing the common principles, together with Adichie’s definition of African feminism inform the analysis of sexism and gender inequality in the book and show how they are prevalent and extensive. Societal transformation is conceptualised and investigated through the use of narratology. Sexism and gender inequality are located in the horizontal plane of an arena, where the vertical expansion of narrative levels creates the urge for societal transformation. Such an expansion is made possible by an implied author, which provides the effect needed for reader inclusion. As such, Welcome to Our Hillbrow is described to entail an ethical challenge, that forces a responsible reader to emerge. Issues of sexism and gender inequality are then used together with the arena of societal transformation to construct a module in English 7, where students may themselves become reasonable readers through a process of critical self-reflection, a vital part of virtue ethics. This is done by employing Socratic and deliberative dialogue and an affective-humanistic approach, which together promote democratic values and human rights.

    Fulltekst (pdf)
    Teaching the Swedish Common Principles_Emma Aho_MAG
  • 222.
    Aho, Sirkka
    et al.
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete.
    Westergren, Jessica
    Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete.
    Språkutvecklande högläsning: En undersökande studie i hur tre lärare arbetar med högläsning i förberedelseklasser2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna fallstudie är en undersökning om lärares arbeten med högläsning för de elever som är nyanlända till Sverige. Undersökningens syfte var att ta reda på hur tre lärare arbetar med högläsning i förberedelseklasser och på vilka sätt det arbetet var språkutvecklande. I vår forskning har vi ett lärarperspektiv och vi belyser lärarnas tankar genom intervjuer och deras arbetssätt genom observationer. Undersökningens slutsatser handlar i stort om vikten av att bearbeta texter före, under och efter högläsningen samt att läraren har en aktuell kompetens. Rapporten avslutas med ett nytt begrepp som vi ser behovet av när det gäller flerspråkiga elever och högläsning samt förslag på vidare forskning som vi gärna skulle vilja ta del av.

    Fulltekst (pdf)
    FULLTEXT01
  • 223.
    Ahokas, Oona
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Engelska institutionen.
    He or She or They: Generic pronoun use among Finnish and Swedish L2 speakers of English2020Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The use of pronouns by native Finnish and Swedish L2 speakers of English was tested in order to discover a possible cross-linguistic transfer. The participants were tasked to refer to gender-ambiguous antecedents in both oral and written form as well as report their attitudes towards issues regarding gendered language and gender in society. The hypotheses were that either the gender-neutrality of Finnish would cause the Finnish participants to use more neutral pronouns or that the Swedish speakers would be more neutral because they are more familiar with the issue of gendered pronouns than the Finns. No statistically significant difference was found between the groups regarding the neutrality of pronouns, but there were some statistically significant differences between the occurrences of gender neutral pronouns (p=.0001). There was also a statistically significant difference in the attitudes (p=.0016); the Swedes were more in favor of gender-inclusive language and aware of gender discrimination in society. The results of the study bear implications to the importance of early gender inclusive language education.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 224.
    Ahola, Ulrika
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Engelska institutionen.
    Thackeray's Vanity Fair and Commodities in Circulation2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    While William Thackeray’s Vanity Fair is a satire, a humoristic account of the vanities of the different characters in the fictitious society of Vanity Fair, it is also a social criticism of early nineteenth century British society. The essay examines Thackeray’s social critique, which is sometimes explicitly expressed and sometimes more implicit. His criticism is aimed both at the new commodity culture where everything is reducible to money—even people and human relations—and at the class system of the up-and-coming middle classes and the established gentry and aristocracy. When Thackeray sends Becky Sharpe off in a vain pursuit of wealth and social status, he also uses her to expose the vanities of the other characters in Vanity Fair. Their vanities derive from the prevailing commodity culture and are mainly connected to wealth and social status. The essay discusses Becky’s progress from a sociological perspective through the theories of Pierre Bourdieu. His concepts of field, habitus, capital and distinction deal with the power structure in society and what distinguishes different social classes.  Here his theories are used to demonstrate how the different characters in Vanity Fair engage in competition for social status, by using their different forms of capital, and the essay emphasizes the convertibility of these kinds of capital. Bourdieu’s theories contribute to the understanding of how Becky who comes from nowhere, manages to climb to very top rung of the social ladder, but they also demonstrate that her chameleon-like ability to fit in everywhere is an exception to Bourdieu’s general model. 

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 225.
    Ahonen Milkovic, Victor
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Engelska institutionen.
    The Purpose of a Hero: Forms of heroes in Joe Abercrombie’s 'The Heroes'2021Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 226.
    Ahrfeldt, Cecilia
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Engelska institutionen.
    Space and Infelicitous Place in the Poetry of Sylvia Plath2011Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    Sylvia Plath’s poetry has received considerable critical attention with respect to a wide range of themes and critical approaches. Variously labeled feminist, political, mythical and suicidal, Plath has been subject to enormous biographical scrutiny but the critical responses available today offer increasingly nuanced understandings of Plath’s work.  However, sufficient attention has not been given to the significant prevalence of images of places and spaces in Plath’s poetry. With particular focus on a selection of poems from The Collected Poems, this thesis argues that the personae in the poems confront “infelicitous places” and that the poems resonate with a tension between place (here referring to a space that is delimited by certain values) and space (in the sense of an expansion without the restrictions of place). What I here refer to as infelicitous place can be understood as an inversion of Gaston Bachelard’s conception of “felicitous space” and accounts for the way in which places in Plath’s poetry are marred with anxiety and ambivalence as opposed to Bachelard’s benevolent, protective spaces. The places and spaces in the poems are dealt with in relation to the notion of infelicitous place, as well as the significance of walls and the affinity between place and poetics.

    Fulltekst (pdf)
    fulltext
  • 227. Ahrland, Åsa
    et al.
    Nolin, Catharina
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för kultur och estetik.
    Ett nytt trädgårdshistoriskt översiktsverk2016Inngår i: Bulletin för trädgårdshistorisk forskning, ISSN 1652-2362, E-ISSN 2001-1261, Vol. 29, s. 30-31Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 228. Ahrland, Åsa
    et al.
    Persson, BoStockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Historiska institutionen.
    Landskapets resurser2009Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 229.
    Aijmer, Karin
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten.
    Evidence and the declarative sentence1980Bok (Annet vitenskapelig)
  • 230.
    Aijmer, Karin
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten.
    Some aspects of psychological predicates in English1972Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
  • 231.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för franska, italienska och klassiska språk. Latin.
    Alfonso's Editorial Work in the Liber ad reges: a Pitfall for Vernacular Translators?2000Inngår i: The Translation of the Works of St. Birgitta of Sweden: into the Medieval Vernaculars, 2000, s. 264-Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 232.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för franska, italienska och klassiska språk. Latin.
    Caesar's Elks: and Other Mythical Creatures of the Hercynian Forest1995Inngår i: Symbolae Septentrionales: Latin Studies Presented to Jan Öberg, Sällskapet Runica et Mediaevalia, Stockholm , 1995, s. 384-Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 233.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för franska, italienska och klassiska språk, Avdelningen för klassiska språk.
    Caesar's elks: interpolation, myth, or fact?2009Inngår i: Eranos, ISSN 0013-9947, Vol. 105, s. 4-17Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 234.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.
    Frank Heller och storhertigen av Minorca2018Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 235.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.
    Gladiatorernas uttågsmarsch: Frank Heller och Italien under andra världskriget2016Inngår i: Frank Heller och Italien / [ed] Dag Hedman, Lund: pelotard press , 2016, s. 79-136Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Gunnar Martin Serner (1886-1947) skrev under pseudonymen Frank Heller romaner och noveller inom genren underhållningslitteratur, samt reseskildringar, men var även Vecko-Journalens korrespondent i Italien åren 1939-1943. Reportageserien gav upphov till reseberättelsen Gladiatorernas uttågsmarsch (Stockholm 1943). 

  • 236.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för franska, italienska och klassiska språk.
    Handskrifterna till Birgittas revelationer2003Inngår i: Birgitta av Vadstena: Pilgrim och profet 1303-1373. En jubileumsbok 2003, Natur och Kultur, Stockholm , 2003, s. 429-Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 237.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för franska, italienska och klassiska språk. Klassiska språk.
    Inflexible Roman Women: The Case of Lucretia2008Inngår i: Hortus troporum: Florilegium in honorem Gunillae Iversen, 2008, s. 327-342Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 238.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för orientaliska språk.
    Murus Sinensis 1694 and De magno Sinarum imperio 1697: Notes on the Two First Swedish Academic Treatises on China2009Inngår i: Chinese Culture and Globalization: History and Challenges for the 21st Century: Proceedings from the Nordic Association for China Studies Conference in Stockholm, 2007 / [ed] Torbjörn Lodén; Helena Löthman; Lena Rydholm, Stockholm: Department of Oriental Languages, Stockholm University , 2009, s. 99-119Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 239.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för franska, italienska och klassiska språk.
    Ne memoria nostri pereat: Rhetoric and Preoccupation with Oblivion in a King's Last Will2000Inngår i: Tongues and Texts Unlimited: Studies in Honour of Tore Janson on the Occasion of his Sixtieth Anniversary, Institutionen för klassiska språk, Stockholms universitet, Stockholm , 2000Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 240.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.
    Petrus Artedis Ichthyologia, Leiden 1738: Et ryktbart men föga känt pionjärverk inom naturvetenskaperna2017Inngår i: Humanitas: Festskrift till Arne Jönsson / [ed] Astrid M. H. Nilsson, Aske Damtoft Poulsen, Johanna Svensson, Göteborg: Makadam Förlag, 2017, s. 577-590Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Peter Artedi (1705-1735) was a Swedish doctor, naturalist, and author of Ichthyologia (Leiden 1738), a book enjoying the reputation of being a pioneering work that has never been translated into any vernacular language. This paper demonstrates Artedi's innovative and consistent method of work through a Swedish translation of his treatment of one sincle species, Clupea maxilla inferiore longiore, maculis nigris carens "Strömming" in Volumes III, IV, and V of Ichthyologia. These three instalments are compared with the article on Clupea Harengus (Linn. 1758), "Herring", authored by Sir Francis Willughby (1636-1672) and John Ray (1627-1705), both of the Royal Society of London.

  • 241.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för franska, italienska och klassiska språk. Latin.
    Sancta Birgitta Reuelaciones: Book IV1992Bok (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 242.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för franska, italienska och klassiska språk. Latin.
    Sancta Birgitta Reuelaciones: Book VIII2002Bok (Annet vitenskapelig)
  • 243.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för franska, italienska och klassiska språk. Latin.
    St. Birgitta and the Text of the Revelationes: A Survey of Some Influences Traceable to Translators and Editors1986Inngår i: The Editing of Theological and Philosophical Texts from the Middle Ages: Acts of the Conference Arranged by the Department of Classical Languages, University of Stockholm, 29-31 August 1984, 1986Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 244.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för franska, italienska och klassiska språk, Avdelningen för klassiska språk.
    The latinity of Bero Magni2011Inngår i: Swedish students at the University of Vienna in the Middle Ages / [ed] Olle Ferm and Erika Kihlman, Stockholm: Sällskapet Runica et Mediaevalia , 2011, s. 245-251Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 245.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för franska, italienska och klassiska språk, Avdelningen för klassiska språk.
    The Manuscripts of Revelaciones S. Birgittae2009Inngår i: Santa Brigida, Napoli, l'Italia: atti del convegno di studi italo-svedese, Santa Maria Capua Vetere, 10-11 maggio 2006 / [ed] Olle Ferm, Alessandra Perriccioli Saggese, Marcello Rotili, Napoli: Arte tipografica , 2009, s. 153-160Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 246.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten.
    The prose rhythm of Sallust and Livy1979Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
  • 247.
    Aili, Hans
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Institutionen för orientaliska språk.
    Zhongguo changcheng: Ruidian shoupian youguan Zhongguo de xueshu lunwen2007Inngår i: Kua wenhua duihua. 21 ji = 跨文化对话 = Dialogue transculturel: Zhongguo-Ruidian wenhua hao = 中国 - 瑞典文化号, Nanjing: Jiangsu renmin chubanshe , 2007, Vol. 21, s. 65-85Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    År 1694 disputerade Jonas Locnaeus på sin avhandling Murus Sinensis vid Uppsala universitet. Avhandlingen redovisar den kunskap som - huvudsakligen tack vare jesuiternas insatser - vid den tiden fanns om den kinesiska muren.

  • 248. Aili, Hans
    et al.
    Ferm, OlleGustavson, Helmer
    Röster från svensk medeltid1990Collection/Antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 249.
    Aili, Hans
    et al.
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.
    Ferm, Olle
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Historiska institutionen.
    Gustavson, Helmer
    Bäärnhielm, Göran
    Fritz, Birgitta
    Gejrot, Claes
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Centrum för medeltidsstudier.
    Härdelin, Alf
    Lindkvist, Thomas
    Odelman, Eva
    Rahmqvist, Sigurd
    Svanberg, Jan
    Tegnér, Göran
    Inledning: Latinet i medeltidens Sverige1990Inngår i: Röster från svensk medeltid: Latinska texter i original och översättning / [ed] Hans Aili; Olle Ferm; Helmer Gustavson, Stockholm: Natur och kultur, 1990Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 250.
    Aili, Hans
    et al.
    Stockholms universitet, Humanistiska fakulteten, Romanska och klassiska institutionen.
    Pietsch, Theodore W
    University of Washington, Seattle.
    Jacob Theodor Klein's Critique of Peter Artedi's Ichthyologia (1738)2014Inngår i: Svenska Linnésällskapets årsskrift, ISSN 0375-2038, s. 39-84Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    An anonymous critique of Peter Artedi’s (1705‒1735) Ichthyologia sive opera omnia de piscibus, the latter edited and published posthumously by Carolus Linnaeus (1707‒ 1778) in 1738, is shown to have been written by the Prussian jurist and naturalist Jacob Theodor Klein (1685‒1759), and sent to Hans Sloane (1660−1753) in London for his approval. The critique is transcribed and translated, and its contents assessed in light of Artedi’s contribution to Linnaean systematics. While in some ways highly critical of Artedi, Klein must have been well aware that by criticizing Artedi he was, by association, criticizing Linnaeus as well. Linnaeus’s editorial contributions to the Ichthyologia as well as his on-going antagonistic relationship with Klein are also discussed.

2345678 201 - 250 of 27403
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf