Change search
Refine search result
4567 301 - 350 of 350
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 301. Shin, Dongju
    et al.
    Engdahl, Ingrid
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
    Early Childhood Education in Sweden2006In: Korean Journal of Early Childhood Education, Vol. 26, no 5, p. 79-92Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This study examines the ideology and historical development of and the allocation of administrative and financial responsibility for the early childhood educational system in Sweden. It also looks at the forms used to provide education. Sweden's systematic and integrated approach to policy development, especially with regard to compulsory education, and its substantial public investment in early childhood services are highlighted as relevant practices to explore in terms of their relevancy to means of improving the quality of early childhood education iin Korea.

  • 302.
    Skarp, Christina
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
    Läslust och läsutveckling: Fritidsläsningens påverkan på elevernas LUS- resultat2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Mitt syfte med denna uppsats var att undersöka om det finns ett samband mellan elevers LUS – resultat och hur mycket de läser på fritiden. Finns det ett samband mellan ett högt LUS- resultat och ett stort och starkt läsintresse på fritiden? Hur påverkas deras läsförmåga av deras fritidsläsning?

    Till grund för min undersökning ligger enkäter från 41 elever i två sjätteklasser. Metoden är kvantitativ. Jag har använt mig av enkäter i dessa klasser som underlag för studien. Eleverna har fått besvara 15 frågor som främst handlar om deras fritidsläsning. Jag har sedan jämfört elevernas svar med deras LUS- resultat.

    Den slutsats jag har dragit av min undersökning är att det finns ett visst samband mellan att läsa mycket på fritiden och få ett högt LUS- resultat. Det går dock inte med bestämdhet säga om elevernas höga LUS- resultat beror på att de läser mycket på fritiden.

  • 303.
    Stenius, Kerstin
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Centre for Social Research on Alcohol and Drugs (SoRAD).
    Att provocera fram politisk osäkerhet2007In: Nordisk alkohol- & narkotikatidskrift, Vol. 24, no 5, p. 561-562Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 304.
    Stenius, Kerstin
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Centre for Social Research on Alcohol and Drugs (SoRAD).
    Cost analyses: requested and questioned+2010In: Nordisk Alkohol- og narkotikatidsskrift (NAT), ISSN 1455-0725, E-ISSN 1458-6126, Vol. 27, no 4, p. 284-285Article in journal (Other academic)
  • 305.
    Stenius, Kerstin
    et al.
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Centre for Social Research on Alcohol and Drugs (SoRAD).
    Babor, Thomas
    The alcohol industry and public interest science2010In: Addiction, ISSN 0965-2140, E-ISSN 1360-0443, Vol. 105, no 2, p. 191-198Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Aims  This report argues that the growing involvement of the alcohol industry in scientific research needs to be acknowledged and addressed. It suggests a set of principles to guide ethical decision-making in the future.

    Methods  We review relevant issues with regard to relationships between the alcohol industry and the international academic community, especially alcohol research scientists. The guiding principles proposed are modelled after expert committee statements, and describe the responsibilities of governmental agencies, the alcohol industry, journal editors and the academic community. These are followed by recommendations designed to inform individuals and institutions about current ‘best practices’ that are consistent with the principles.

    Findings and conclusions  Growing evidence from the tobacco, pharmaceutical and medical fields suggests that financial interests of researchers may compromise their professional judgement and lead to research results that are biased in favour of commercial interests. It is recommended that the integrity of alcohol science is best served if all financial relationships with the alcoholic beverage industry are avoided. In cases where research funding, consulting, writing assignments and other activities are initiated, institutions, individuals and the alcoholic beverage industry itself are urged to follow appropriate guidelines that will increase the transparency and ethicality of such relationships.

  • 306.
    Stål, Karin
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Statistics.
    Contributions to Influence Diagnostics in Nonlinear Regression Analysis2013Licentiate thesis, comprehensive summary (Other academic)
  • 307.
    Svärd, Per-Anders
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Political Science.
    The ideological fantasy of animal welfare: a Lacanian perspective on the reproduction of speciesism2012In: Eco-global crimes: contemporary problems and future challenges / [ed] Rune Ellefsen, Ragnhild Sollund, Guri Larsen, Farnham: Ashgate, 2012, p. 115-132Chapter in book (Other academic)
  • 308.
    Swenning, Ralf
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Oriental Languages, Section for Middle Eastern Studies.
    “DEN BREDA VÄGEN”: En studie av faktorerna bakom islamistiskt våld under 70-, 80- och 90-talet i Egypten2009Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I den här studien analyseras olika faktorers påverkan på utvecklingen av islamistiskt våld under 70-, 80- och 90-talet i Egypten. Syftet är således att skapa större förståelse kring varför den egyptiska staten fick möta detta ökade militanta motstånd. Undersökningen består av en kombinerad kvalitativ och kvantitativ analys av vetenskapliga undersökningar, rapporter och annan akademisk litteratur. Resultatet visar att den arab-israeliska konflikten har haft stor betydelse för det islamistiska missnöjet, samt att repression och ett auktoritärt styre möjligen bidrar till våldsamma politiska metoder.

  • 309.
    Szebehely, Marta
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Flere maend i aeldreplejen: hvorfor?2010In: Gerontologi, Vol. 26, no 3, p. 20-21Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 310.
    Szebehely, Marta
    et al.
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Trydegård, Gun-Britt
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Care services for older and disabled persons in Sweden.: A comparison from the perspectives of service recipients, families and staff2008Conference paper (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [en]

    Care services for disabled and elderly persons are essential parts of the Nordic wel¬fare states. While these services are often not separated in statistics and research, a comparison reveals sub¬stantial differences in Sweden. This paper focuses on the recent develop¬ment of the two services and its consequen¬ces for the parties concerned: the elderly and disabled persons, their next of kin and the care staff.

    The analyses show that the financial resources for elder care have declined in relation to the increasing number of old people, while the resources for disabil¬ity care have increased substantially.

    The boundary line bet¬ween formal and informal care has changed partly in opposite directions. There is a trend of informali¬sation among elderly people, especially those with lower education, while there is an opposite trend towards more formal care among disabled persons with large needs of assistance.

    The care workers in the two services report very different working conditions, e.g. regarding their workload and the possibility to meet the users' care needs.

    In relation to the Nordic welfare state model, care services for elderly and for disab¬led people in Sweden seem to be moving in different directions. An increasing number of disabled people with extensive care needs can lead their lives with greater autonomy and less family dependency than previously. Among frail elderly people, decreasing public support and increasing, often coerced, family dependency, might instead be a sign of a departure from the Nordic model.

  • 311.
    Säfström, Martin
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Oriental Languages.
    Demokrati i Kuwait: En jämförelse mellan den officiella och inofficiella bilden av demokrati i Kuwait.2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med detta arbete var att jämföra den officiella bilden av demokrati i Kuwait, så

    som den beskrivs i konstitutionen från 1962, med den bild som externa oberoende

    aktörer ger vad gäller demokrati i landet. Den externa bilden hämtades från olika FN

    rapporter, Human Rights Watch, Amnesty International och The Bureau of

    Democracy, Human Rights and Labour. Dessa kompletterades sedan med en analys

    av det politiska systemet i Kuwait. Arbetet grundade sig på en demokratisk

    analysmetod som utarbetats av International IDEA (Institute for Democracy and

    Electoral Assistance).

    Det visade sig att konstitutionen innehöll många demokratiska och individuella

    rättigheter och garantier ofta i linje med IDEA:s principer. Konstitutionen beskrev

    inte en fullvärdig demokrati, men många av dess komponenter fanns ändå där. Vid en

    jämförelse med de externa aktörernas utsagor visade sig många av dessa rättigheter

    och garantier ej fungera i praktiken. De största diskrepanserna återfanns i det civila

    samhället och speciellt vad gäller yttrandefrihet, i samhället genom diskriminering av

    vissa grupper och i staten genom en ofullständig demokratisk organisation av styret.

    Alla dessa punkter hade långtgående garantier i konstitutionen men visade sig vid en

    granskning i många fall ha förbisetts.

    Samtidigt fanns några ljuspunkter. På många områden följde Kuwait konstitutionen.

    På senare tid hade man även förbättrat vissa punkter. Kvinnor hade fått rösträtt,

    bidoun (statslösa) hade börjat få tillgång till välfärdssystemet och ett flertal val hade

    ägt rum enligt principer värdiga en demokrati. Arbetet avslutas med en fråga; Om inte

    en långsam, men försiktig utveckling av demokrati så som sker i Kuwait är bättre och

    mer långsiktig än dagens mer moderna snabba reformiver som ofta förs fram av USA och väst.

  • 312.
    Söderbäck, Anders
    National Library of Sweden.
    Infrastructure first!: E-books and academic libraries in Sweden2011In: Serials, ISSN 0953-0460, Vol. 24, no 1, p. 38-42Article in journal (Other academic)
    Abstract [en]

    E-books are weird beings. Though at a first glance their similarity to the codex book makes them look like natural inhabitants of the library OPAC, the similarity to the codex is deceiving. E-books are a different kind of being, sometimes equally different from the codex as from the electronic journal articles that have been part of the academic mainstream since the mid 1990s. E-books might require new strategies and new ways of thinking. Since usage is increasing fast, it is important to share and discuss experiences regarding e-books. This article provides a description of the handling of e-books and e-content in general as regards the Swedish BIBSAM consortia and LIBRIS national union catalogue.

  • 313.
    Sörbom, Adrienne
    et al.
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Stockholm Centre for Organizational Research (SCORE).
    Jämte, Jan
    Why didn't happen here? The gradual radicalization of the anarchist movement in Sweden 1980–902015In: A European youth revolt: European perspectives on youth protest and social movements in the 1980s / [ed] Knud Andresen, Bart van der Steen, Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2015, p. 97-112Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    In relation to many other parts of Northern Europe – which had seen an upsurge in radical left-libertarian activism, squatting of houses and urban unrest at the turn of the 1980s – similar repertoires of action and movements remained a quite marginal phenomenon in Sweden. It was not until the late 1980s a new generation of younger activists, with their roots in the anarchist milieu, formed the basis for a radical squatters and autonomist movement, similar to the movements that had developed throughout Europe almost a decade earlier.

    Starting out from social movement theory five tentative explanations are elaborated in order to explain to why the forms of activism developed as late as they did, answering the question of why it didn’t happen here. The chapter is based on an in-depth analysis of movement documents and semi-structured interviews with activists.

    The chapter discusses how 1) economy, 2) social democratic hegemony, 3) consensus based repertoires of action, 4) legacy of socialist and communist movements, and 5) activist frames all play important roles in explaining the development and transformations of the anarchist movement in the 1980s and early 1990s.

  • 314.
    Sörensdotter, Renita
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Ethnology, History of Religions and Gender Studies. Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Ethnology, History of Religions and Gender Studies, Center for Gender Studies.
    Orsaker till ökande kostnader för äldreomsorgen. : En utvärdering av Hedemora kommuns hemtjänst.2009Report (Other academic)
  • 315.
    Tatrai, Fabian
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Human Geography.
    A New Southern Downtown?: Gentrification in Ferencváos, Budapest and Södermalm, Stockholm2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of the thesis is to analyze how residents in the Ferencváros district of Budapest, Hungary and the Södermalm district of Stockholm, Sweden experience the urban regenerations in the area, which have caused gentrification. The theory is that gentrification is an effect of regeneration, and may be perceived as positive or negative to a different degree. The areas of research are defined as having similar relative geographic positions and have both been affected by gentrification. The research questions are about emotions of change, perceived authenticity and engagement for the areas. The main method is in-depth interviews with residents and businessmen in the areas. Also concrete renewal policies and economic indicators are presented shortly. The results show that the respondents in Ferencváros are generally more positive towards the changes. The emotions of authenticity and engagement are slightly stronger in Södermalm. The conclusion of the thesis is that gentrification is at a later phase in Södermalm, than in Ferencváros. Ferencváros has also been more unevenly affected by gentrification.

  • 316.
    Tham, Henrik
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    Ett narkotikafritt Sverige2014In: Mot en ny drogpolitik / [ed] Kurt Almqvist, Lotta Gröning, Stockholm: Axel och Margaret Ax:son Johnsons stiftelse för allmännyttiga ändamål , 2014, p. 47-55Chapter in book (Other academic)
  • 317.
    Thedvall, Renita
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Anthropology.
    Eurocrats at Work: Negotiating Transparency in Postnational Employment Policy2006Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    In the European Union political visions of a ‘Social Europe’ are being fuelled by the creation of common EU employment and social policy. The aim of the study is to investigate the workings and dynamics of policy-making in the area of employment, as an integral part of the fashioning of the European Union. Policies are channels for the cultural flows of ideas and notions and are in this way a part of forming ‘society’.

    The study is an ethnography of the work of bureaucrats in the European Union institutions and the member state governments, in particular in the European Commission and the Swedish government. In this bureaucratic culture of policy-making the Eurocrats move between different EU meetings to negotiate, discuss and decide on common ‘EU’ positions, in this way creating a postnational EU.

    At the core of the study is the tracing of the policy process of framing the vision of ‘Social Europe’ by the notion of ‘quality in work’. Particular focus is placed on turning this idea into ‘quality in work’ indicators. More specifically, the study explores the processes of making policy decisions quantifiable and transparent, and the assumptions underlying these processes. The development of indicators may be seen as part of a general global trend responding to demands for accountability, transparency and control over policy processes, a trend labelled audit society or audit cultures.

  • 318.
    Thorén, Fredrik
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Ethnology, History of Religions and Gender Studies. 1986.
    Framtidens Lövholmen: Rumsskapande visioner om en post-industriell miljö2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I denna kandidatuppsats undersöks stadsomvandlingen av den post-industriella platsen Lövholmen utifrån främst formella visionsplaner, och den process som pågått sedan 1999 för att bygga nya bostäder på platsen. Utifrån rumsliga teorier, visar jag hur stadsplaneringsbegrepp och digitala, illustrerade framställningar som används i visionsplanerna fylls med meningsskapande värderingar. Genom gentrifiering, planering, tolkningsföreträde och makt, industriella arv, ekonomiska incitament och positivt laddade stadsplaneringsbegrepp skapar denna meningsskapande värdering en tänkt, idealiserad medborgare i en utstuderad stadsmiljö.

    Studiens resultat visar på spänningar i den rumsliga konstruktionen av platsen och på motstridiga visionära, erfarna och praktiska ideal. Studien visar också på slutsatser för vilka som har makten i konstruerandet av nya stadsrum, och hur den idealiserade gruppen har visionärt ska praktiskt leva i det nya stadsrummet och en möjligt ny vändning i värderandet av kulturarv.

  • 319.
    Tolvhed, Helena
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of History.
    Träningslandskap i förändring – "hälsoism" och gymkultur som utmaningar och möjligheter för föreningsidrotten2017In: Idrottens samhällsnytta: en vetenskaplig översikt av idrottsrörelsens mervärden för individ och samhälle / [ed] Johan Faskunger, Paul Sjöblom, Stockholm: Riksidrottsförbundet , 2017, p. 213-224Chapter in book (Other academic)
  • 320.
    Törnqvist, Nina
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    Att göra rätt: En studie om professionell respektabilitet, emotioner och narrativa linjer bland relationsvåldsspecialiserade åklagare2017Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    As in many other countries, intimate partner violence, sexual violence and violence against children have been the focus of an increasing amount of attention in Sweden over the past five decades. As the knowledge on relationship violence has increased, the Swedish criminal justice system (CJS) has faced growing criticism for its failure to protect and provide redress to the victims of these forms of violence. Justice system actors are facing new demands in terms of their levels of knowledge and the quality of the service they provide for those they meet in the context of their work. The aim of the dissertation is to explore how prosecutors who specialise in relationship violence negotiate their professional identities and their normative boundaries in relation to the changing discourses of professionalism within the criminal justice system.

    The study is based on qualitative interviews with 32 prosecutors specialised in relationship violence, from eight prosecutors’ offices in different parts of Sweden. On the basis of a narrative and emotion theoretical approach, the dissertation explores how these prosecutors accomplish professional respectability in relation to situations where they meet with complainants, defendants and legal actors as well as in relation to specific work tasks, such as the leadership of police investigations, making indictment decisions and presenting the prosecution case in court. The dissertation discusses the normative dilemmas and tensions the prosecutors experience and handle in their work. In their narratives, they both shift between, and manage to reconcile, objectivity-engagement, rationality-gut feeling, scepticism-receptiveness, authority-humility and distance-intimacy, and in doing so perform a complex professional respectability.

    One of the dissertation’s central conclusions is that professional respectability is performed by maintaining an exploratory and ambivalent attitude towards the power and authority that their work is based on. By means of narratives of doubt and powerlessness, rather than narratives of infallibility and autonomy, professionalism is constructed as a learning, reflexive project. In a professional context in which emotions may be viewed as being particularly suppressed, the analysis of the prosecutors’ speech on emotions constitutes an important perspective. The speech about feelings disrupts the discursive separation between a professional and a private self and often serves to both confirm and challenge the boundaries of professional respectability.

    Overall, the dissertation contributes to the field of Nordic criminology by raising the visibility of prosecutors as a central legal actor, and to the field of relationship violence by illuminating why structures and practices that have been criticised for such a long time endure, but also how they may be changed.

  • 321.
    Uggla, Fredrik
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Romance Studies and Classics, Institute of Latin American Studies.
    Apéndice. Tesis doctorales suecas sobre América Latina, 2000-20152016In: Pensamiento social sueco sobre América Latina / [ed] Maria-Therese Gustafsson, Fredrik Uggla, Buenos Aires: CLACSO , 2016, p. 297-305Chapter in book (Other academic)
  • 322.
    Vifell, Åsa
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Stockholm Centre for Organizational Research (SCORE).
    Enklaver i handelspolitiken2007In: EU som aktör i världen: Europaperspektiv 2007, Santérus Förlag, Stockholm , 2007, p. 272-Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Under de första fyrtio åren av det europeiska samarbetet fokuserade EU på att föra medlemsländerna närmare varandra genom att garantera fred och frihandel inom unionens gränser. De senaste årens utveckling har dock i grunden förändrat EU:s roll i världspolitiken. Warszawapaktens upplösning, den snabba ekonomiska utvecklingen i länder som Kina och Indien samt de regional konflikternas ökade betydelse har förstärkt kraven på att EU inte bara skall verka för fred och frihandel i Europa, utan också i andra delar av världen. Sedan en tid tillbaka arbetar därför unionen aktivt med att stärka sin ställning inom världspolitiken. Målet för arbetet är att EU ska utgöra en ledande global aktör.

    I denna bok diskuteras i vad mån EU lever upp till denna målsättning. I vilken utsträckning och inom vilka politikerområden kan unionen sägas vara en ledande global kraft? Med vilka medel utöver EU i så fall detta ledarskap? Vilka är de politiska och ekonomiska konsekvenserna av EU:s sätt att agera i världspolitiken?

    I den tionde årgången av Europaperspektiv presenteras nio bidrag av forskare inom juridik, statskunskap och ekonomiska ämnen, som utifrån olika angreppssätt analyserar EU:s agerande inom den internationella handels-, bistånds-, miljö- och säkerhetspolitiken.

  • 323.
    von Greiff, Ninive
    et al.
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Skogens, Lisa
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    The mechanisms of treatment – client and treatment staff perspectives on change during treatment for alcohol problems2013In: Nordic Social Work Research, ISSN 2156-857X, E-ISSN 2156-8588Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The overall aim of this study is to increase the understanding of operative factors in the treatment process by studying how clients and treatment unit staff perceive the relevance and value of the alcohol treatment intervention for a positive process of change. The specific research questions are: (1) How do clients describe the relevance and importance of treatment interventions in their own process of change? (2) How do treatment staffs describe experience and perceptions of how their work can contribute to a successful change process among treated clients? (3) How do client and the treatment staff descriptions relate to each other? Interviewees (40 clients and eight professionals) were recruited from four treatment units in the Stockholm area. In the results, the three treatment components most emphasised by clients are structure and regularity, friendship and support of the group and the personal conduct and professionalism of the staff. Both of the components referring to the client group and to the staff were also brought forward by the professionals interviewed. In treatment, the client group is used as an important tool for creating a sense of trust, confidence, acceptance and collaboration – all central components of the treatment alliance concept. With reference to the notion of rebuilding/extending recovery capital, it is suggested that in addition to the addiction problem intervention, a more extended system of support is vital for more marginalised clients.

  • 324.
    von Hofer, Hanns
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    Crime Trends vs. Random Walk.: The pitfalls of ad hoc chart reading.2012In: Nordic Criminal Statistics 1950-2010.: Summary of a report. 8th edition. / [ed] Hanns von Hofer, Tapio Lappi-Seppälä, Lars Westfelt, Stockholm University , 2012, 8, p. 79-88Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    This research note questions the common practice of ad hoc chart reading without formulating a sensible statistical model of the data beforehand and argues that the random walk model should not be overlooked when analyzing time series of crime data.

  • 325.
    von Hofer, Hanns
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    Kriminalstatistik, makt och kontroll2012In: Kontrollens variationer / [ed] Lotta Pettersson och Tove Pettersson, Lund: Studentlitteratur, 2012, 1:1, p. 275-290Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Artikeln illustrerar att (kriminal)statistiken fyller en viktig roll i den demokratiska opinionsbildningsprocessen. Den har inte bara en kontrollfunktion uppifrån ("Herrschaftswissen"), utan också en nerifrån ("Bürgerwissen"). Den kan användas av medborgarna för att kontrollera maktutövningen och utkräva ansvar.

  • 326.
    von Hofer, Hanns
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    Punishment and Crime in Scandinavia, 1750-2008.2011In: Crime and Justice in Scandinavia. / [ed] Michael Tonry and Tapio Lappi-Seppälä, Chicago: The University of Chicago Press , 2011, p. 33-107Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    Denmark, Finland, Norway, andSweden have collected criminal justice data since at least the first half of the nineteenth century. These data can be used to describe basic trends in criminal justice interventions as regards violent and property offenses. They can also be used to screen the potential effects of criminal justice interventions on crime compared with more basic structural factors such as urbanization, industrialization, migration, and control of substance use. The marginal effects of changes in criminal sanctions appear to be negligible for the development of recorded crime. These changes include use and abolition of the death penalty, the gradual replacement of imprisonment with alternative sanctions, and the shifting use of fines. The influence of urbanization and industrialization appears to be insignificant, but measures to control alcohol use have had a great effect on violence, as have changes in the opportunity structure on theft. Viewed over the long term,  criminal justice interventions during the twentieth century were inefficient in controlling the development of crime and criminals in Scandinavia.

  • 327.
    von Hofer, Hanns
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    The lives of others: Swedish incarceration rates, 1910-20112013In: Kriminologie, Kriminalpolitik und Strafrecht aus internationaler Perspektive: Festschrift für Martin Killias zum 65. Geburtstag / [ed] André Kuhn, Pierre Margot, Marcelo F. Aebi, Christian Schwarzenegger, Andreas Donatsch, Daniel Jositsch, Bern: Stämpfli Verlag , 2013, p. 1183-1189Chapter in book (Other academic)
  • 328.
    von Hofer, Hanns
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    Undret i New York.2013Other (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 329.
    von Hofer, Hanns
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    Åtgärder mot ungdomsbrottslighet2013In: Den svenska ungdomsbrottsligheten / [ed] Felipe Estrada, Janne Flyghed, Lund: Studentlitteratur, 2013, 3, p. 333-349Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Bidraget tar upp en teoretisk och principiell diskussion kring vad som är möjligt respektive önskvärt beträffande samhällets åtgärder mot ungdomsbrottsligheten.

  • 330.
    von Hofer, Hanns
    et al.
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    Lappi-Seppälä, Tapio
    Westfelt, Lars
    Nordic Criminal Statistics 1950-2010: Summary of a report. 8th revised edition2012 (ed. 8)Book (Other academic)
    Abstract [en]

    In a joint Nordic project, criminal statistics from Denmark, Finland, Norway and Sweden were compiled under the auspices of the Nordic Committee on Criminal Statistics (NUK) and were published under the title Nordisk kriminalstatistik 1950-1980 in 1982.

    In December of 1982, the first abbreviated English language version of this report was published.  For this 8th edition of the English version, the original data have been updated for the years up to and including 2010 and now cover 61 years of Nordic criminal justice statistics.

    This edition has been furnished with an updated summary on crime and punishment in Denmark, Finland, Norway and Sweden. An Appendix is discussing the pitfalls of ad hoc chart reading.

  • 331.
    von Hofer, Hanns
    et al.
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    Tham, Henrik
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    Lag och rätt2011In: Exposé: Samhällskunskap 1 och 2 / [ed] Mats Andersson, Michaela Arlt, Fuat Deniz, Kjell Engelbrekt, Hanns von Hofer, Ci Holmgren, Fredrika Lagergren Wahlin, Rolf Lidskog, Börge Ring, Annika Svensson, Henrik Tham, Stockholm: Liber , 2011, 4, p. 82-114Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 332.
    Wattar, Hiba
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
    Låg självkänsla är lika med minimal delaktighet?: En studie om funktionsnedsättningen ADD utifrån ett delaktighetsperspektiv.2011Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 333.
    Westberg Broström, Anna
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
    "Wild Scouts": Swedish scouting preparing responsible citizens for the twenty-first century2013In: Child & Youth Services, ISSN 0145-935X, E-ISSN 1545-2298, Vol. 34, no 1, p. 9-22Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim of this article is to analyze the Swedish scout program.Socialization is used as a theoretical tool in the analysis. Themethod is inspired by critical discourse analysis. What are childrenand young people being prepared for, how is it accomplished, andby whom? The findings reveal two discourses: doing things as aninvestment for the future versus having fun. In ‘‘the scout factory,’’the movement is the initiator, the leader the performer, and theyoung person the individual who is to become the finalproduct—a responsible citizen.

  • 334.
    Westling Allodi, Mara
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
    Child care and pre-school in Sweden: An overview of practices, tendencies and research2007In: Rivista di Pedagogia e Didattica, Vol. 2Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The system and policy for child care and pre-school education in Sweden are overviewed: its structure and goals in the context of the Swedish society and its general welfare system are described. New challenges and actual problematic tendencies revealed by national evaluations and research are identified: the increasing quality variation, the broader attendance, the lack of qualified teachers, a narrowly interpretation of the curriculum, the rising numbers of children identified as having special educational needs. Some interpretations of the relationships among these emerging factors are suggested.

  • 335.
    Westling Allodi, Mara
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Specialpedagogiska institutionen.
    Children's experiences of school:: narratives of Swedish children with and without learning difficulties2002In: Scandinavian Journal of Educational Research, Vol. 46, no 2, p. 181-205Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The content of texts written by Swedish school children is analysed in order to gain a picture of their experiences of school and these experiences are put in relation to the democratic goals of integration and practices of selection and segregation which are emerging in the Swedish school systems with the increase in pupils enrolled in special units. In a project concerning educational organizations and children receiving special support, 185 children living in 10 Swedish municipalities and attending 16 different schools wrote a text about their school situation. Ninety of these children received special support at school because of learning disabilities/difficulties. The 185 texts have been analysed using narrative approaches. The children experienced school as a place where they are protagonists and pointed out those activities that are meaningful to them. Social relations, ethical issues and learning are areas pertaining to school. Problems at school are mainly due to a lack of stimulation, adult control and influence. The children with support at school were not a homogeneous group. Several of these children, however, treat situations concerning personal rights and justice in their narratives, themes that were not common in the texts of the other children. The perspectives of children with different experiences are thus important in understanding the characteristics and the deficits of educational environments.

  • 336.
    Westling Allodi, Mara
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Specialpedagogiska institutionen.
    Gränser i skolan.: Vilka funktioner har differentierade grupper?2002In: Locus: tidskrift för forskning om barn och ungdomar, Vol. 14, no 1, p. 4-19Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    Sedan 1990-talet ökar antalet elever i särskolan dramatiskt. Detta trots att den centralt uttalade intentionen är att skolan ska vara ”en skola för alla” och att segregeringen av elever med funktionshinder ska minska. Hur kan denna motsägelse förklaras? I denna artikel utgår Mara Westling Allodi från intervjuer med specialpedagoger i tre segregerade grupper och diskuterar de förändringar som inträffat i grundskolan under de senaste tio åren.

  • 337.
    Westling Allodi, Mara
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
    Pojkars och flickors psykiska hälsa i skolan: en kunskapsöversikt2010Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Denna rapport är en kunskapsöversikt över forskning om skolfaktorers inverkan på flickors och pojkars psykosociala hälsa. Det är vanligare att flickor i skolan är oroliga, stressade och deprimerade, från de tidiga tonåren. Pojkar har i stället fler uppmärksamhetsstörningar, koncentrationssvårigheter och skolsvårigheter redan från tidig ålder.

  • 338.
    Westling Allodi, Mara
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
    Self concept in children receiving special support at school2000In: European Journal of special needs education, Vol. 15, no 1, p. 69-78Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim of this study is to investigate the variations of self-concept in pupils attending basic compulsory schools and special units. It also examines self-concept in pupils receiving support according to different models. The study involved 183 pupils aged nine to 13 years, attending basic compulsory schools or special programme units in Sweden. Seventy-seven pupils were receiving support from special educators, who have completed a supplementary programme in special education. A comparison was made between pupils receiving support and pupils receiving no support and between pupils in different organization models of support. Global self-concept at school does not seem to be related to the model of special support. Pupils at compulsory schools who are receiving support differ from pupils who receive no support, in that peer relations appear to be more important for their self-concept at school. This could be interpreted as being a compensatory strategy to maintain a good self-concept in spite of difficulties at school. Some implications for educational strategies are discussed.

  • 339.
    Westling Allodi, Mara
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
    Specialpedagogik i en skola för alla: Granskning av specialpedagogiska verksamheter i en svensk kommun2005Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Kommunerna har en stor frihet i utformningen av stödet till de elever som har rätt till det. Den specialpedagogiska verksamheten får olika skepnader: den kan vara knuten till arbetslag, kan omfatta grupper och klasser tänkta för elever med specifika funktionshinder och som finns i vanliga grundskolor, men den kan även bestå av fristående enheter. Särskoleklasser utgör en verksamhet som ingår i vissa grundskolor, medan ett växand eantal av elever som är berättigade till särskolan väljer att gå i en grundskoleklass. Finansieringen av dessa verksamheter kan ske på olika sätt: med central anslag från utbildningsnämnden eller via skolornas ordinarie budget, eller genom att den ursprungliga skolan köper en plats för en elev på en specialenhet.

    Dessa verksamheter förväntas samverka och samarbeta med den övriga skolorgansiationen, med andra lokala och statliga myndigheter, samt vara lyhörda för föräldrar och elever, i sysftet att tillförsäkra varje elevs rätt till en utbildning som stärker ens känsla av värdighet och integritet.

    Dessa verksamheter behöver hantera kontrasterande målsättningar. Hänsyn till lagar förordningar och politiska styrdokument - både internationella och nationella - ekonomisk effektivitet, kvalité etiska överväganden och individens rättigheter ska vägas samma i verksamheter av olika slag. Om en av dessa målsättninga rblir dominerande kan den motarbeta uppnåendet av de andra målsättningarna.

    Vilka målsättningar styr och vilka krafter påverkar utformningen av specialpedagogiska verksamheter på kommun- och skolnivå?

    Vilka blir konsekvenserna av olika organisatoriska modeller? vilka möjligheter och hinder upplevs i dessa verksamheter? Denna rapport försöker svara på dessa frågor genom att granska specialpedagogiska verksamheter i en kommun.

  • 340.
    Westling Allodi, Mara
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
    Undervisningsmiljö och socialt klimat2010In: Etik i specialpedagogisk verksamhet / [ed] Rolf Helldin, Birgitta Sahlin, Lund: Studentlitteratur , 2010, p. 49-71Chapter in book (Other academic)
  • 341.
    Widmark, Wilhelm
    Stockholm University, interfaculty units, University Library.
    Textbooks as eBooks: A Case Study from the University Library in Stockholm2005In: Against the Grain, ISSN 1043-2094, Vol. 17, no 1, p. 55-57Article in journal (Refereed)
  • 342.
    Wikman, Sofia
    et al.
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    Tiby, Eva
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    Heber, Anita
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Criminology.
    Inledning2012In: Viktimologisk forskning: brottsoffer i teori och metod / [ed] Anita Heber, Eva Tiby & Sofia Wikman, Lund: Studentlitteratur, 2012, 1, p. 17-24Chapter in book (Other academic)
  • 343.
    Wintter, Sanne
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies.
    Children of the Nation: A Theoretical Study of the (Im)migrant Child’s Cultural Position2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 344.
    Wold Jakobsson, Joakim
    Stockholm University. Stockholm University, University Library. Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Special Education.
    Arbetssätt och individualisering för elever med diagnosen ADHD.: ”På medeltiden hade man säkert jättenytta av lite ADHD, som bra krigare och kung. Men det är inte de kriterier som gäller i dagens samhälle.”2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) är en av skolans vanligaste diagnoser och det uppskattas att omkring 2-3 procent av den svenska skolans elever tillhör denna kategori. Syftet med denna studie har varit att undersöka vilka tolkningar som finns för begreppet ADHD. Det har även varit ett syfte att undersökt hur en kommun i Stockholms län, en grundskola i den valda kommunen och grundskolans idrottslärare arbetar utifrån styrdokumenten för att skapa en individualiserad undervisning för elever med diagnosen ADHD.

    Intervjuer har genomförts med en kommunanställd specialpedagog, rektorn på den valda grundskolan samt tre av grundskolans idrottslärare för att spegla arbetet i den dagliga verksamheten.

    Det studien har kommit fram till är att begreppet ADHD är ett väldigt komplicerat begrepp som skolan, kommunen och forskare har svårt att enas om gemensamma förklaringar till. Enligt grundskolans styrdokument är diagnoser inte nödvändiga, men de kan ses som en stor hjälp för skolan och skolans lärare när det kommer till deras förståelse för elevens beteende. Diagnosen ADHD kan ses som ett fenomen i sig för att ge förståelse för personer runt omkring eleven. Om diagnosen ADHD skall användas i skolan bör den endast användas för att hjälpa eleven att på bästa sätt utvecklas kunskapsmässigt och personligt.

    En slutsats är att det behövs mer utbildning om begreppet ADHD i skolan för att undervisningen skall individanpassas till eleven med diagnosen ADHD på bästa möjliga sätt. Intervjupersonerna i studien har samtliga ansett att de själva skulle behöva mer utbildning för att öka förståelsen för en av skolans vanligaste diagnoser, ADHD.

  • 345.
    Zawall, Emi-Simone
    Stockholm University, University Library.
    Förslag till modell för utökat stöd för avhandlingspublicering vid Stockholms universitet2013Report (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 346.
    Ågren, Ylva
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies, Centre for the study of children's culture.
    ”Alla kunde se att jag är här”: Elva barns tankar och synpunkter på sitt eget deltagande i olika barnprogram i TV2006Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att medelst intervjuer lyfta fram vad barn och ungdomar som har medverkat i olika barnprogram i SVT har för synpunkter och tankar på sitt deltagande.

    Genom nio intervjuer med elva informanter i åldrarna 8-17 år belyses aspekter såsom inflytande, känsla av delaktighet och möjligheter till påverkan, betydelsen av att få medverka i TV samt tankar om kändisskap och att bli sedd. Nämnda aspekter sätts sedan i relation till barnrättskonventionen samt till olika barndomsdiskurser och föreställningar om barndom.

    Studiens teoretiska utgångspunkter har makt som övergripande tema och berör tre områden. Först belyses begreppen makt och diskurser, därefter diskuteras hur kulturstudier har försökt synliggöra de maktstrukturer som produceras i samhället genom bland annat media och slutligen presenteras teorier från barndomsforskning där maktordningen mellan barn och vuxna problematiseras.

    Genom intervjuerna framgår att ett vuxet förhandsarbete präglar TV-produktionerna och att de deltagande barnen har liten eller ingen möjlighet att göra några större förändringar i sitt deltagande. Vuxnas planerande av barnens agerande, utseende och repliker kan sägas gå stick i stäv med barnrättskonventionen. Barnen är därmed styrda och kan ses som symboler, eller representanter för en barndom som vuxna anser viktig att förmedla. Det är diskursen om det naturliga, oskuldsfulla barnet tillsammans med diskursen om det kompetenta, duktiga barnet och barnet med rättigheter som ska förmedlas genom rutan, medan de diskurser som kan urskiljas genom informanternas berättelser är diskursen om barnet som symbol eller representant för en passande barndom och diskursen om det onaturligt naturliga barnet.

    Informanterna bekräftar ett vuxet förhandsarbete men anser inte det vara något problem. De menar att det finns möjligheter att påverka produktionen och ser sig som jämlikar till de vuxna, men förmedlar implicit sin underordnade ställning och vuxnas makt och tolkningsföreträde. Vad informanterna framförallt belyser som centralt är den uppmärksamhet och känslan av kändisskap som följer i spåren av att ha medverkat i TV. Även om ett synliggörande av barn kan vara ett steg i rätt riktning mot jämlikhet mellan barn och vuxna krävs ett vidare arbete med reflektioner över varför barnen ska delta, hur de ska delta och att barnen själva ges möjlighet att komma till tals och delges information och beslut. Annars riskerar barnen att bli till rekvisita och statister i sina egna barnprogram.

  • 347.
    Åkermalm, Bengt
    Stockholm University, University Library.
    Arbetslivsbibliotekets samlingar på Stockholms universitetsbibliotek2009Report (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Beskrivning av ALI-samlingens tillkomst, uppbyggnad och väsentliga delar.

  • 348.
    Öhlund, Thomas
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Social Work.
    Ungdomskulturellt socialt kapital i marginaliserade bostadsområden2011In: Socialt kapital: i ett välfärdsperspektiv / [ed] Bengt Starrin, Rolf Rønning, Malmö: Liber , 2011, 1:1, p. 253-265Chapter in book (Other academic)
  • 349.
    Öhman, Margareta
    Stockholm University, Faculty of Social Sciences, Department of Child and Youth Studies, Centre for the study of children's culture.
    ”Det viktigaste är att få leka”: Om tillhörighet, makt och kön som organiserande princip i fyra förskolebarns livsberättelser.2006Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Enligt Konventionen om barnets rättigheter och Läroplanen för förskolan har barn rätt att göra sina röster hörda och bli lyssnade till. Hur detta ser ut i praktiken och vad som krävs av den vuxne för att samtal med barn ska fungera ömsesidigt är vad denna studie försöker inringa. Utifrån samtal och deltagande observationer under tio dagar av två femåriga pojkar och två femåriga flickor vid en förskola har fyra ögonblicksbilder, kallade livsberättelser, tolkats fram. Syftet är att undersöka hur barnen gestaltar sin livsberättelse i samtal och samspel och vad som framstår som viktigt i deras liv vid undersökningstillfället.

    Studien utgår från hermeneutisk tolkningslära, narrativ teori och ett relationellt psykologiskt perspektiv. En problematisering ges av begreppet barnperspektiv, vilket är centralt för förståelsen av barns livsvärld. I forskningsöversikten ges en kortfattad beskrivning av detta begrepp relaterat till aktuell forskning. Också forskning om barnsamtal beskrivs.

    Tre gemensamma teman i barnens livsberättelser, så som de presenteras i studien, kan läsas fram; tillhörighet, makt och kön som organiserande princip. Tillhörighet handlar om tillgång till olika gemenskaper som femårsgruppen, flickorna, pojkarna och bästisar. Tillhörighet innebär social inkludering, vars subjektiva dimension utgörs av barnets upplevelse av att ”få vara med”. Barn konstruerar tillhörighet genom likhet i intressen, kamratlighet och snällhet. Makt handlar om rangrodning och hierarkier, Att vara stor är liktydigt med makt. Social exkludering är ett maktuttryck, vars subjektiva dimension är barnets upplevelse av att bli utesluten. Exkludering kan också vara ett sätt att värna om en upprättad gemenskap. Kategorisering och genrekonstruktioner påverkar barnets möjligheter att delta. Kön som organiserande princip manifesteras i tydliga flick- respektive pojkgemenskaper där barn gör kön, men barnen utmanar också den traditionella tudelningen mellan feminina och maskulina positioner.

  • 350.
    Östlund, David
    Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of History of Literature and History of Ideas.
    A knower and friend of human beings, not machines: The business career of the terminology of social engineering, 1894-19102007In: Ideas in History, ISSN 1890-1832, Vol. 2, no 2, p. 43-82Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The terminology of ‘social engineers’ and ‘social engineering’ has been used in divergent ways in different historical contexts. Against the backdrop of the predominantly negative usages of recent decades, not least in critical evaluations of the Swedish welfare state, this article brings out the application that originally turned the terms into common goods. The business career of the expressions started in 1894 with an essay by the relatively radical Dutch industrialist J. C. Van Marken, and received its last major impetus in a book by the moderate American social reformer W. H. Tolman in 1909 (in French 1910). The main idea was that there was a parallel function to fill, alongside that of technical expertise, within modern industry. Dealing with human beings, solving problems within (and perhaps around) the workplace, was just as important for private companies as handling materials and machinery, not least in terms of efficiency and profitability due to motivation and loyalty among the workers. Van Marken’s and Tolman’s approaches are compared, mirroring the encounter between social reform and business management within ‘the labour question’ of the era. The functional parallel introduced by them, stressing the non-technical nature of the social engineer’s professional qualifications, including the talents of the diplomat, is also contrasted with the original version of the usages revolving around the machine metaphor (still the conceptual core in latter-day pejorative applications of the terminology), which was popularized as a positively-charged rhetorical tool in a religious context in 1911.

4567 301 - 350 of 350
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf