Artikeln diskuterar vad som kännetecknar Ilon Wikland som konstnär och illustratör men också hur hennes mångåriga samarbete med Astrid Lindgren, och framgångarna med deras gemensamma böcker, påverkade Ilon Wiklands konstnärliga utveckling. Det finns en utvecklingslinje i Wiklands arbete, där illustrationsteknikerna och inte minst färganvändningen successivt förändras och breddas, något som diskuteras med hjälp av analyser av hennes illustrationsuppdrag och egna barnlitterära verk.

Nordisk barn- och ungdomslitteratur har under de senaste decennierna uppmärksammats internationellt för sin innovation och höga kvalité. Rapporter om att barns och ungas läsning har minskat har lett till en ökad efterfrågan på litteraturen som trots allt kan locka de unga, och har i många fall lett till rekordstor utgivning. På den internationella marknaden har den nordiska barnlitteraturen också setts som ett sätt att förmedla kultur med värderingar som betonar barns rättigheter och position i samhället. I Sverige har barn- och ungdomslitteratur dessutom stått i centrum för Kulturrådets internationella främjande av svensk kultur och kan i dag närmast beskrivas som en svensk exportprodukt. I artikeln diskuteras faktorer som särskiljer nordisk barn- och ungdomslitteratur i ett internationellt perspektiv. Är det möjligt att identifiera bakgrundsfaktorer – tankar, ideologier eller satsningar – som lett till dagens framgångsrika och livaktiga barnboksmarknad?

Artikeln diskuterar hur bilderboksfältet och illustrationskonsten har utvecklats med utgångspunkt i nutida internationella och svenska bilderböcker. Artikeln ingår i uställningskatalogen "Ingenting är omöjligt för oss", ett samarbete mellan Lunds konsthall och konferensen Litteralund. I utställningen samlas arbeten av tjugo samtida bilderboksmakare från hela världen.

Den svenska barn- och ungdomslitteraturens historia sträcker sig över mer än 700 år, och här får den sin första ingående genomlysning. Verket ger en ny, spännande och ofta överraskande bild av barn- och ungdomslitteraturens förutsättningar och skiftande uttryck genom olika tider och presenterar mängder av nya texter och bilder. I två band behandlas allt från berättande skönlitteratur, sagor, lyrik, visor, dramatik, bilderböcker, tecknade serier och barntidningar till läseböcker, ABC-böcker, religiösa skrifter och faktaböcker. Olika vittnesmål om läsning, såväl klotter som teckningar och läsarundersökningar, ger plats åt läsarnas röster och perspektiv. Inte minst ger verket nya perspektiv på bildens betydelse i barn- och ungdomslitteraturen, och därför är verket rikt illustrerat, både med bilder ur barn- och ungdomsböcker och med bilder som placerar böckerna i tidens samhälle och kulturella miljö.

The history of Swedish children and ya literature spans more than 700 years. The study provides a new, exciting and often surprising picture of the conditions and changing expressions of children's and young people's literature through different times and presents a multitude of new texts and images. The two volumes, cover narrative fiction, fairy tales, poetry, ballads, drama, picture books, cartoons and children's magazines but also reading books, ABC books, religious writings and non-fiction books. Various testimonies about reading give space to the readers' voices and perspectives. Not least, the work provides new perspectives on the importance of illustrations in children's and young people's literature, and therefore the study is richly illustrated, both with illustrations from children's books and with images that place the books in the society and cultural environment of the time.

Den svenska barn- och ungdomslitteraturens historia sträcker sig över mer än 700 år, och här får den sin första ingående genomlysning. Verket ger en ny, spännande och ofta överraskande bild av barn- och ungdomslitteraturens förutsättningar och skiftande uttryck genom olika tider och presenterar mängder av nya texter och bilder. I två band behandlas allt från berättande skönlitteratur, sagor, lyrik, visor, dramatik, bilderböcker, tecknade serier och barntidningar till läseböcker, ABC-böcker, religiösa skrifter och faktaböcker. Olika vittnesmål om läsning, såväl klotter som teckningar och läsarundersökningar, ger plats åt läsarnas röster och perspektiv. Inte minst ger verket nya perspektiv på bildens betydelse i barn- och ungdomslitteraturen, och därför är verket rikt illustrerat, både med bilder ur barn- och ungdomsböcker och med bilder som placerar böckerna i tidens samhälle och kulturella miljö.

The history of Swedish children and ya literature spans more than 700 years. The study provides a new, exciting and often surprising picture of the conditions and changing expressions of children's and young people's literature through different times and presents a multitude of new texts and images. The two volumes, cover narrative fiction, fairy tales, poetry, ballads, drama, picture books, cartoons and children's magazines but also reading books, ABC books, religious writings and non-fiction books. Various testimonies about reading give space to the readers' voices and perspectives. Not least, the work provides new perspectives on the importance of illustrations in children's and young people's literature, and therefore the study is richly illustrated, both with illustrations from children's books and with images that place the books in the society and cultural environment of the time.

I artikeln diskuteras hur det surrealistiska konceptet le cadavre exquis, kroppar som byggs upp av slumpartade element, används i bilderböcker och i mekaniska böcker för barn. Med utgångspunkt i ett urval av bilderböcker som bygger på cadavre exquis-leken, kommer jag att diskutera vad som kännetecknar motivet och vad det finns för berättartekniska konventioner inom genren. Både den verbala och visuella informationen struktureras i dessa böcker genom en slumpartad kombination av boksidans innehåll. Utöver tematiken kring upptäckandet och skapandet av nya fantastiska varelser, diskuteras läsarens deltagande som medskapare för berättelserna. Hur formas innehållet i dessa bilderböcker och vad kännetecknar berättelsernas temporalitet? Bläddringen är en central motor för bilderbokens berättande, men i dessa böcker medför bladvändningen också ett moment av slump, som såväl roar som skapar spänning. Motivet med de hybridiska kropparna pekar på den potential som finns i det ännu oupptäckta, i att visualisera eller skapa någonting tidigare okänt, och innefattar därmed en dröm utöver vardagen, en dröm om okända ting och varelser. 

Den svenska barn- och ungdomslitteraturens historia sträcker sig över mer än 700 år, och här får den sin första ingående genomlysning. Verket ger en ny, spännande och ofta överraskande bild av barn- och ungdomslitteraturens förutsättningar och skiftande uttryck genom olika tider och presenterar mängder av nya texter och bilder. I två band behandlas allt från berättande skönlitteratur, sagor, lyrik, visor, dramatik, bilderböcker, tecknade serier och barntidningar till läseböcker, ABC-böcker, religiösa skrifter och faktaböcker. Olika vittnesmål om läsning, såväl klotter som teckningar och läsarundersökningar, ger plats åt läsarnas röster och perspektiv. Inte minst ger verket nya perspektiv på bildens betydelse i barn- och ungdomslitteraturen, och därför är verket rikt illustrerat, både med bilder ur barn- och ungdomsböcker och med bilder som placerar böckerna i tidens samhälle och kulturella miljö.

The history of Swedish children and ya literature spans more than 700 years. The study provides a new, exciting and often surprising picture of the conditions and changing expressions of children's and young people's literature through different times and presents a multitude of new texts and images. The two volumes, cover narrative fiction, fairy tales, poetry, ballads, drama, picture books, cartoons and children's magazines but also reading books, ABC books, religious writings and non-fiction books. Various testimonies about reading give space to the readers' voices and perspectives. Not least, the work provides new perspectives on the importance of illustrations in children's and young people's literature, and therefore the study is richly illustrated, both with illustrations from children's books and with images that place the books in the society and cultural environment of the time.

Barnlitteratur och barnkultur har i alla tider skapats och formats i en dynamisk relation till samtida publikationsformer, teknologier och medier. Detta är också utgångspunkten för temanumret "Barnlitteratur och medier", där barn- och ungdomslitteraturen undersöks interdisciplinärt och utifrån olika litteraturvetenskapliga, mediehistoriska och intermediala perspektiv. 

In 1930, one of Sweden’s first functionalist industrial facilities, the Luma Factory, was opened. This light bulb factory quickly became a symbol for modernist ideas about architecture, industrial innovation and engineering. Images of the building were reproduced in a range of different media, in novels, advertising, window displays and films but also in picture books and sets of building blocks for children. Using literary depictions of the Luma Factory from the 1930s and 1940s as a standing point, this chapter will examine how ideas about modernist architecture and technology were expressed in books for children. The use of the Luma Factory in children’s books and toys conveys an aura of innovation, light and optical hygiene and thus becomes a synthesis of aesthetic, educational but also commercial ideas. It is no coincidence that the company's prototypes were tested in a glass tower at the top of the facility, it’s light visible throughout Stockholm. When the building (and the Luma-trademark) is depicted in stories for children, it is associated with speed, light and technical innovation, but it also encapsulates ideas of children as the future members of the welfare state. 

Depicting modernist architecture and technical inventions in books for children can be seen as a means of equipping children with knowledge of their urban surroundings, but the motif also identifies children as an integral part of the utopian vision of a modern existence and sees them as future citizens and consumers. The Swedish welfare state project revealed its possibly greatest idealism in its view of children. As well as prevailing ideas about children and childhood, which are fundamental for the development of postwar children’s literature, the aim of this chapter is to study representations of children in a broader context. The general idea of educating individuals to become “modern” members of the society, better functioning, healthier and happier members of society, was wide-ranging in the interwar and postwar era. These kinds of ambitions, were expressed in various program declarations, housing projects, public art, evening classes and guidebooks for adults – but also in different kinds of commercial materials (Druker 2014). Applying ideas from childhood studies and consumer studies (Zelizer 1985, Cook 1995, 2004) as well as research on modernity and children’s literature (Op De Beeck 2004, 2010, Reynolds 2016, Sandin 2012). I will discuss how selected picture books, toys and advertisement, express ideas about children as future citizens. The use of the Luma Factory in picture books like Per and Lisa. Around the world in 8 days (Per och Lisa. Jorden runt på 8 dagar, 1931) by Marie Walle or Per and Lisa’s journey with Lampe the radio vacuum tube (Per och Lisas luftfärd med Lampe Rör, 1933) by Nils Jerring and Aina Stenberg-Masolle, exhibit an interdisciplinary convergence between commercialism and high modernist architecture. The way the children are depicted in the books suggests that children are not only an important component of the modern society but also an essential part of the emerging consumer culture.