EnglishSvenskaNorsk
Change search
ExportLink to record
Permanent link

Direct link
BETA

Project

Project type/Form of grant
Project grant
Title [sv]
International Research Conference: Scientific Communication and Gatekeeping in Academia in the 21st Century
Title [en]
Scientific Communication and Gatekeeping in Academia in the 21st Century
Abstract [sv]
Under de senaste decennierna har högre utbildning, världen över, genomgått omfattande förändringar i styrningen av forskning och utbildning. Med förändrade villkor har kollegial bedömning (peer review) kommit att användas allt oftare och dess syfte, former och funktioner har blivit alltmer diversifierade. Det här visar sig i den globala framväxten av kvalitetsrörelsen och betoningen av excellens i utvärdering av forskning och utbildning, och av forskares publikationer och forskningsansökningar. Kollegial bedömning används också vid rekrytering och befordran. I denna konferens kommer vi att utforska, teoretisera och jämföra kollegial bedömning som en grindvaktsfunktion i akademin. Syftet med konferensen är att skapa en mötesplats där vi genom komparativ forskning kan initiera, teoretiskt utveckla och fördjupa kunskapen om den kollegiala bedömningens skilda praktiker i internationella, nationella och institutionella praktiker.Konferensen organiseras av forskningsgrupperna Studies in Educational Policy and Philosophy (STEP), Uppsala Universitet och Engineering Education Policy and Management, KTH, Kungliga Tekniska högskolan. Ansvariga är: Eva Forsberg, Uppsala Universitet, Lars Geschwind, KTH and Wieland Wermke, Uppsala Universitet. Keynotes är: Michèle Lamont, Harvard Universitet, Marieke van den Brink, Radboud Universitet, Raf Vanderstraeten, Ghent Universitet, Don F. Westerheijden, Twente Universitet.Konferensens webbsida: http://konferens.edu.uu.se/scga2018-en
Abstract [en]
During the last decades, higher education institutions worldwide have experienced changes in the governance of research and education. With changing circumstances, scientific peer review has been employed more frequently and its purposes, forms and functions have become more diversified. This is demonstrated in the global emergence of the ‚Äúquality movement‚Äù and the quest for excellence in evaluations of research and education as well as of scholars’ publications and applications for funding. Peer review is also used in recruitment and promotion.In this conference, we will explore, theorize, and compare peer review as a form of gatekeeping in academia. The aim of the conference is to create a site in which we can initiate and advance theoretical knowledge through comparative research on peer review in different practices and in international, national and institutional contexts.The conference is organized by the research groups Studies in Educational Policy and Philosophy (STEP) at Uppsala University and KTH Royal Institute of Technology, Engineering Education Policy and Management, Eva Forsberg, Uppsala University, Lars Geschwind, KTH Royal Institute of Technology and Wieland Wermke, Uppsala University. The following keynotes speakers will present: Michèle Lamont, Harvard University, Marieke van den Brink, Radboud University, Raf Vanderstraeten, Ghent University, Don F. Westerheijden University of Twente, Enschede.Conference website:http://konferens.edu.uu.se/scga2018-en
Principal InvestigatorWermke, Wieland
Coordinating organisation
Uppsala University
Funder
Period
2018-05-24 － 2018-05-25
National Category
Pedagogy
Identifiers
DiVA, id: project:6969Project, id: F17-1350:1_RJ

Search in DiVA

Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
v. 2.47.0
|
WCAG
|
Stockholm University Library
|
DiVA portal
|
DiVA Contact
|
DiVA Log in