Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Nyanlända elevers relationella aktörskap i de låga förväntningarnas klassrum
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen. Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen.ORCID-id: 0000-0002-1424-5717
2025 (Svenska)Ingår i: Vägskäl för inkludering: Tvärvetenskapliga perspektiv på migration, nationella minoriteter och utbildning / [ed] David Gunnarsson, Anna Lund, Niclas Månsspn, Huddinge: Södertörns högskola, 2025, s. 105-115Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Huddinge: Södertörns högskola, 2025. s. 105-115
Serie
Läromedel från Södertörns högskola, ISSN 1652-3067 ; 10
Nationell ämneskategori
Sociologi
Forskningsämne
sociologi
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-244271ISBN: 978-91-89962-11-8 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:su-244271DiVA, id: diva2:1969302
Tillgänglig från: 2025-06-14 Skapad: 2025-06-14 Senast uppdaterad: 2025-06-19Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Lund, Anna

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lund, Anna
Av organisationen
Sociologiska institutionenBarn- och ungdomsvetenskapliga institutionen
Sociologi

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 128 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf