L’objectif principal de cette étude pilote est de tester expérimentalement ce que nous appelons l’Hypothèse d’Isochronie Syllabique Initiale. Selon cette hypothèse, les apprenants de L2 passent par une phase initiale pendant laquelle leurs productions orales présentent les caractéristiques rythmiques des langues dites à isochronie syllabique (telles que l’espagnol et le français). Pour cela, nous analysons des récits oraux d’apprenantes débutantes de français ayant le suédois pour langue maternelle (n = 6). Ces productions sont comparées à celles d’un groupe de locutrices natives du français (n = 6) et d’un groupe de locutrices natives du suédois (n = 6). Les caractéristiques rythmiques des récits en français L2, français L1 et suédois L1 sont étudiées à partir de deux mesures acoustiques, notamment le coefficient de variation de la durée syllabique, dont l’utilisation est préconisée par Patel (2008) pour déterminer si une langue est de type accentuel ou syllabique. Les mesures acoustiques employées permettent de confirmer que le français et le suédois appartiennent à des familles rythmiques distinctes. Les résultats de l’étude vont cependant à l’encontre de l’Hypothèse d’Isochronie Syllabique Initiale.

The main objective of this pilot study is to experimentally test what we call the Initial Syllabic Isochrony Hypothesis. According to this hypothesis, L2 learners go through an initial phase in which their oral production presents the rhythmic characteristics of so-called syllable-timed languages (such as Spanish or French). For this purpose, story retellings by Swedish-speaking learners of French at beginner level (n=6) are analysed. These retellings are compared to those of a group of native speakers of French (n=6) and a group of native speakers of Swedish (n=6). The rhythmic characteristics of the story retellings in L2 French, L1 French and L1 Swedish are studied using two acoustic measures, including the coefficient of variation of syllabic duration, whose use is recommended by Patel (2008) to determine whether a language is stress-timed or syllable-timed. The acoustic measures confirm that French and Swedish belong to distinct rhythmic families. The results of the study, however, do not support the Initial Syllabic Isochrony Hypothesis.