EnglishSvenskaNorsk
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Inledning: perspektiv på teknik i skolan, 1842-2010
Stockholms universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för pedagogik och didaktik.ORCID-id: 0000-0002-6984-5322
2013 (Svenska)Ingår i: Teknik som kunskapsinnehåll i svensk skola 1842-2010 / [ed] Jonas Hallström, Magnus Hultén, Daniel Lövheim, Gidlunds förlag, 2013, s. 9-18Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Gidlunds förlag, 2013. s. 9-18
Serie
Skrifter från Forum för ämnesdidaktik, Linköpings universitet ; 4
Nationell ämneskategori
Teknik- och miljöhistoria Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:su:diva-192134ISBN: 9789178448630 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:su-192134DiVA, id: diva2:1543965
Tillgänglig från: 2021-04-13 Skapad: 2021-04-13 Senast uppdaterad: 2025-02-11Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Lövheim, Daniel

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Lövheim, Daniel
Av organisationen
Institutionen för pedagogik och didaktik
Teknik- och miljöhistoriaUtbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 122 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.49.0
|
WCAG
|
Stockholms universitetsbibliotek
|
DiVA portal
|
DiVA Kontakt
|
DiVA Logga in