Uppdraget som rektor respektive förskolechef är omfattande och inte sällan hälsomässigt belastande. Arbetet är både komplext och komplicerat. En möjlighet som kan ge chefer i samhällsviktiga verksamheter en hållbar arbetssituation är att uppdraget axlas av flera i någon form av delat ledarskap. Denna artikel handlar om ledningserfarenheter i en kommun som vid vissa av sina skolor och förskolor inför så kallat funktionellt delat ledarskap. Artikeln belyser och begripliggör frågor som ledningen brottades med i genomförandet av förändringen. Förändringen syftade till att skapa hållbara förutsättningar för rektorer och förskolechefer att koncentrera sig på att utöva pedagogiskt ledarskap.

The assignment as principal and pre-school manager is extensive and not seldom heavy. This paper contributes knowledge about the experience of a local educational organiser when implementing managerial shared leadership in the form of function-shared leadership (FSL) in schools and pre-schools. The implementation aimed at achieving better results by means of improved pedagogical leadership, better health and use of resources. The study builds on recorded meetings and interviews with the local educational authority’s management group that initiated and organised the new leadership form. Important contributions concern recruitment, equality in practice and the need for a collaborative zone.