Träningskonceptet Live-Virtual-Constructive (LVC) där stridspiloter i verkliga flygfarkoster tränar tillsammans med stridspiloter i simulatorer och datorgenererade entiteter utgör en möjlig framtida form av flygstridsträning. Forskning om vilket träningsvärde LVC-T erbjuder stridspiloter i verkliga och simulerade flygfarkoster är sällsynt. Denna forskning studerar därför LVC som träningskoncept tillsammans med stridspiloter. Rapporten studerar och redovisar risker, utmaningar, möjligheter med och förutsättning för införandet av LVC-Träning (LVC-T). Data som ligger till grund för denna rapport härstammar från a) utvärderingar som genomförts i simulatormiljö (kallade White Wizard) av LVC-T-scenarier som designades av stridspiloter med fokus på träningsvärde för stridspiloter i verkliga och simulerade flygfarkoster, samt b) en enkät som besvarades av flygförare vid Arctic Challenge Exercise 2021 (ACE21) med fokus på träningsvärde och LVC-T. Data från utvärderingarna har analyserats utifrån två teoretiska perspektiv, Learning Design Sequences (LDS) och Aktivitetsteori, för att identifiera möjligheter och utmaningar med LVC-T. En identifierad utmaning handlar om tvetydighet om vilka regler som ska gälla för verkliga respektive virtuella flygfarkoster då de agerar i samma träningsscenario. Data från ACE21-enkäten presenteras i denna rapport med deskriptiv statistik. Flygförarna var generellt positiva till övningen ACE21 ur ett träningsvärdesperspektiv och ger uttryck för att nyttjandet av LVC i stora övningar kan stärka träningsvärdet ytterligare.