I kapitlet fokuseras på frågor om trygghet och studiero och rektorers möjligheter att vidta disciplinära åtgärder, som avstängning av elev från utbildningen. Mot bakgrund av avstängningens ingripande karaktär innefattar ett sådant beslut formella skyldigheter. Det visar sig vid en genomgång av domstolspraxis att rektorer gör många formella fel vid besluten. Främst handlar det om brister i skyldigheten att inhämta yttrande av eleven och vårdnadshavare innan beslutet för att få deras syn på avstängningen samt att dokumentera åtgärden. I kapitlet fördjupas vad som krävs vid avstängning av elev. I kapitlet belyses hur juridiska aspekter av rektorers yrkeskunnande och hur rollen som myndighetsutövare kräver god förståelse för juridik som både innehåll och förhållningssätt. Det juridiska yrkeskunnandet är av största vikt för att olika intressenter ska kunna lita till rektors myndighetsutövning och att skolledare har erövrat de förmågor som krävs för att fatta korrekta beslut till exempel i fråga om avstängningar.